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“網(wǎng)傳自閉癥兒童地鐵內(nèi)吃東西遭老人謾罵”家長如何保護(hù)自閉孩子

更新日期:2023-11-02 10:37:50  來源:

導(dǎo)讀家長在教育自閉癥兒童時,應(yīng)該告訴他們一些保護(hù)自己的方法。以下是一些建議:認(rèn)識自己的身體邊界:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識自己的身體邊界,即了解哪些部位可以被別人接觸,哪些部...

家長在教育自閉癥兒童時,應(yīng)該告訴他們一些保護(hù)自己的方法。以下是一些建議:

認(rèn)識自己的身體邊界:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識自己的身體邊界,即了解哪些部位可以被別人接觸,哪些部位是私人的,不允許別人接觸。通過使用簡單的圖表、模型或示意圖,幫助他們理解并記住這些邊界。

學(xué)會說“不”:教導(dǎo)自閉癥兒童學(xué)會說“不”,并且要讓他們知道,當(dāng)有人做了他們不喜歡或不舒服的事情時,他們有權(quán)利說出來,并且拒絕。

辨別安全和危險的場景:教導(dǎo)自閉癥兒童辨別安全和危險的場景。通過與他們一起觀察和討論不同場景的特征,例如在家里、學(xué)校、公共場所、陌生人和熟人之間的區(qū)別,幫助他們識別潛在的危險。

尋求幫助:教導(dǎo)自閉癥兒童在需要時尋求幫助。他們應(yīng)該知道如何尋找可信賴的人,如家長、老師、警察或其他受過訓(xùn)練的人員,向他們求助并告訴他們自己的困境。

學(xué)習(xí)與陌生人的互動:教導(dǎo)自閉癥兒童與陌生人的互動技巧。他們應(yīng)該知道不要隨便與陌生人交談、接受禮物或上陌生人的車。通過角色扮演和模擬情景,幫助他們練習(xí)避免與陌生人產(chǎn)生不必要的互動。

強(qiáng)調(diào)社交禮儀:教導(dǎo)自閉癥兒童基本的社交禮儀,例如如何與他人打招呼、與人交談、與他人分享興趣等。這樣可以幫助他們與他人建立適當(dāng)?shù)年P(guān)系,并減少潛在的沖突和危險。

加強(qiáng)身體教育:提供一些基本的身體教育和自衛(wèi)術(shù)訓(xùn)練,幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。這包括一些簡單的防身技巧、如何應(yīng)對欺凌和侵犯等。通過提高他們的身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力,幫助他們更好地應(yīng)對潛在的危險。

家長在教育和幫助自閉癥兒童保護(hù)自己方面扮演著重要角色。以下是一些方法,家長可以告訴自閉癥兒童保護(hù)自己:
 

辨別好人和壞人:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童區(qū)分好人和壞人。他們可以通過角色扮演、故事和圖片等方式展示不同類型的人,并告訴他們?nèi)绾伪鎰e和避免與壞人接觸。

掌握個人信息:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童掌握一些個人信息,如自己的姓名、年齡、家庭住址和家長的電話號碼。這些信息可以在緊急情況下幫助他們尋求幫助。

保持社交距離:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x,尤其是與陌生人接觸時。他們可以通過示范和模擬情境來教導(dǎo)孩子如何判斷和維持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。

尋求幫助:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童在需要時尋求幫助。他們可以通過教導(dǎo)孩子如何尋找信任的人、如何表達(dá)需求和問題等方式來幫助孩子學(xué)會尋求幫助。

認(rèn)識危險:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童認(rèn)識潛在的危險,如火災(zāi)、交通事故、水淹等。他們可以通過教育和模擬情境來幫助孩子識別危險和采取相應(yīng)的安全措施。

熟悉安全規(guī)則:家長可以教導(dǎo)自閉癥兒童一些常見的安全規(guī)則,如穿戴安全帽、系安全帶、不亂跑、遵守交通規(guī)則等。他們可以通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)和示范來幫助孩子掌握這些規(guī)則。

建立信任的關(guān)系:家長可以與自閉癥兒童建立信任的關(guān)系,讓他們感到安全和被保護(hù)。他們可以通過傾聽和尊重孩子的感受、給予關(guān)注和支持、提供合適的指導(dǎo)和幫助等方式來建立信任。

提供適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和陪伴:家長應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和陪伴,以確保自閉癥兒童在不同環(huán)境中得到照顧和保護(hù)。

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