孩子對家長教育有抵觸情緒怎么辦

能夠必定的是，孩子受家庭的影響非常大。孩子生下來是一張白紙，爸爸媽媽在上面會留下自己的痕跡。所以，孩子是自己的一面鏡子。這個問題出來，首要應該找自己的原因，而不是孩子。那么，孩子對家長教育有抵觸心情怎么辦呢？

孩子對家長教育有抵觸心情怎么辦：

一、信任絕大多數孩子對家長和教師的教育都有過抵觸心情。一般表現為“哭”、“鬧”、“不吃飯”、“不睬家長”、乃至“出走”等，少量孩子從幼小到少年時期，會向家長“呼嘯”或許“著手示威”。可是，過了少年時期，會經過教育，漸漸走向老練，了解爸爸媽媽和教師。咱們能夠把這個進程稱為“斷奶期”或許“逆反心理期”。歸之為孩子生長的正常心里階段。關于家長和教師來說，孩子的每一個生長階段，咱們都要參加和攪擾，不能拋棄，不能缺位，要維護好孩子，讓他們走向正軌。

二、孩子開端有心情，闡明孩子在長大，他在用自己的思維在了解事物，在用自己的眼光在剖析國際。雖然他或許錯了，可是闡明他是一個“在生長的人”，爸爸媽媽老一輩應該快樂才對。

三、已然供認孩子的心情，就要能夠“換位考慮”。人，生而平等。站在孩子的“低度”、站在孩子的視野上，去看很多事的時分，不是孩子錯了，恰恰是咱們大人自以為是。所以，請了解孩子，請把孩子當人看，當一個發(fā)展中的人看，當一個未成年人看。沒有了解，就沒有教育。

四、當孩子有抵觸心情時，要學會“冷處理”。不要“麥尖對矛頭”，“得理不饒人”，不要“斬草除根”，要為自己和孩子留有余地，留有退路。先把工作放一放，大人、小孩都鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定。

五、凡事三思而后行，可是任何時分，必定要有準則，要有底線。從孩子開端明理開端，孩子再大的心情，大人有必要守住底線——道德底線與法令底線，不得越紅池半步。不能由于孩子的抵觸心情而拋棄自己的防地！有必要在維護孩子身心健康生長的情況下，采納“雷霆手法”，糾正孩子的誤差。放縱和溺愛后患無窮，放縱便是瀆職，溺愛便是違法，很多案例與慘痛教訓，能夠做證。

十年樹木，百年樹人。培育一個有教養(yǎng)、有道德、有才干人，需求支付家人、教師、社會多少人的盡力?？墒?，不管什么時分，咱們永久不會拋棄。不管什么時分，教師和家長，永久在一起。