如何處理青春期孩子的情緒

青春期是一個(gè)特別的、要害的時(shí)期，此階段的孩子其心情體現(xiàn)呈現(xiàn)了半老練，半天真的對立特色，跟著心思才能和日子經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展，心情的感觸性也逐步多樣化，但遠(yuǎn)不如成人的心情體會那么安穩(wěn)，體現(xiàn)出顯著的雙面。爸爸媽媽需求構(gòu)建安穩(wěn)、活潑的家庭氣氛，帶給孩子自傲、安全感，增強(qiáng)個(gè)人心思建造和開展，為孩子生長供給杰出環(huán)境。

怎么處理青春期孩子的心情

1、爸爸媽媽對孩子多一點(diǎn)了解和關(guān)懷。孩子發(fā)脾氣是他們生長過程中正常的心情改變。因而，爸爸媽媽不要去和孩子較真，捉住孩子的過錯(cuò)不放。有些爸爸媽媽在孩子發(fā)脾氣時(shí)，自己的脾氣也會點(diǎn)著，與孩子對立終究是沒有贏家的。所以，爸爸媽媽要對孩子多一點(diǎn)了解。在他們發(fā)脾氣的時(shí)分，去了解他們的感觸。

2、爸爸媽媽要接收孩子的訴苦，傾聽孩子。青春期的孩子遍及愛訴苦。孩子們會訴苦媽媽管的太多了，沒有尊重他們的隱私，對他們的要求太高，校園里的作業(yè)太多，考試太多等等。可是許多同學(xué)不肯和常常訴苦的人往來。爸爸媽媽自己要少一點(diǎn)訴苦，用自己對日子的活潑的心情去影響孩子。對他們的訴苦，要耐性傾聽。

3、爸爸媽媽要營建一種輕松愉快的家庭氣氛。當(dāng)孩子保持沉默時(shí)，他們通常是不高興，所以不肯意說話。這是爸爸媽媽要給他們營建一種杰出的氣氛。爸爸媽媽不需求對孩子太嚴(yán)厲，有時(shí)分也能夠用一點(diǎn)詼諧故事來調(diào)理一下氣氛，對孩子笑一笑，讓孩子感到放松下來。當(dāng)孩子說錯(cuò)了話的時(shí)分不要去訕笑、譏諷他們。尊重他們的主意。

4、家長要緩解孩子的嚴(yán)重、焦慮不安的心情。孩子終究考試的成果怎么樣，其實(shí)都取決于往常的盡力。假如孩子在往常現(xiàn)已花了許多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，并且也有著十分仔細(xì)的學(xué)習(xí)心情，那么這個(gè)時(shí)分是徹底不需求過于嚴(yán)重的。爸爸媽媽的表情和口氣會影響孩子，爸爸媽媽的焦慮感會傳給孩子身上。緩解孩子嚴(yán)重不安的心情。爸爸媽媽能夠多陪陪孩子說話，多傾聽他們的主意。發(fā)明一個(gè)輕松的家庭環(huán)境。把孩子當(dāng)成朋友相同相等的對待他們。

青春期孩子的心情有哪些特色

1、心情的靈敏性。青春期孩子正逐步走向社會、走向獨(dú)當(dāng)一面，對新事物也有很強(qiáng)的好奇心和求知欲，對外部事物不只有很強(qiáng)的接受才能，并且也特別地靈敏，他們會因很小的工作而引起心情改變，對外部影響的反響比較敏銳，使得心情改換比較頻頻，也便是對心情反響比較靈敏。

別的，社會上的新鮮事物層出不窮，而青春期孩子對這些新出的新鮮事物又特別感興趣，這就很簡單牽動青春期孩子靈敏的神經(jīng)，使得青春期孩子的心情改變跟著這些靈敏事物的呈現(xiàn)而變得適當(dāng)靈敏。

2、心情的激動性。青春期孩子們有著豐厚、激烈而雜亂的感情世界，心情體會激烈，喜怒哀樂常常劍拔弩張，體現(xiàn)出熱情奔放的特色。心思學(xué)家常用“疾風(fēng)暴雨”來描述這一熱情性的心情特征，其原因首要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

首要，青春期孩子思想沒有徹底老練，雖已逐步步向社會，但相對成年人而言還顯得很天真。其次，青春期孩子觸摸社會的時(shí)機(jī)相對較少，特別是深化觸摸社會的時(shí)機(jī)不多，導(dǎo)致思想不行緊密，干事比較激動。再次，青春期孩子的思想負(fù)擔(dān)較輕，沒有很重的包袱，許多青春期孩子對自己的行為比較不計(jì)后果，喜愛率性而為，這也很簡單引發(fā)心情的激動性。最終，社會職責(zé)感不強(qiáng)，沒有清晰自己的職責(zé)，常常魯莽行事。

3、心情的崎嶇性。青春期孩子思想活潑、富于熱情、好動、喜愛影響，在日常日子中尋求生機(jī)，一旦得到滿意，他們就很簡單激動、歡欣鼓舞，而一旦得不到滿意又很簡單感到丟失、孤單，這就導(dǎo)致他們的心情落差比較大，心情崎嶇不定。

4、心情的多變性。青春期孩子的心情體現(xiàn)既有激動、高興、達(dá)觀等活潑心情，也有抑郁、不滿、驚懼等消極心情。在日常日子和學(xué)習(xí)中，青春期孩子的心情也是跟著各式各樣的人事物而在時(shí)間改變著，停留在同一種心情狀況的持續(xù)時(shí)間一般比較短，也便是青春期孩子的心情改變頻率比較快。別的，青少年豐厚的情感世界、心情的雜亂多樣以及對外部事物的靈敏性也決議了青少年心情的不確定性，使得青少年的心情處于多變狀況。

青春期的孩子為什么常常發(fā)脾氣

1、不良的教育方法。家長對孩子過于溺愛，關(guān)于孩子的某些要求家長不能滿意時(shí)孩子會經(jīng)過發(fā)脾氣的行為來獲得家長的支撐。假如家長無限制的在孩子發(fā)脾氣后滿意孩子的愿望，孩子就會過錯(cuò)的以為發(fā)脾氣是滿意自己需求的一種手法。構(gòu)成惡性循環(huán)，導(dǎo)致青春期的孩子簡單發(fā)脾氣。

2、家人定見不一致。爸爸媽媽或許其他親人在教育孩子的過程中沒有一致的教育規(guī)范，常常會在不同的環(huán)境中對孩子提出彼此對立的要求，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)不滿心思和負(fù)面心情，然后導(dǎo)致青春期的孩子性情相對浮躁，簡單發(fā)脾氣。

3、不良的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境惡劣，比方爸爸媽媽對孩子管束過于苛刻，或許爸爸媽媽關(guān)系嚴(yán)重，常常施行家庭暴力等，影響孩子性情的健康發(fā)育，導(dǎo)致青春期的孩子簡單發(fā)脾氣，不聽話。