強(qiáng)迫癥對(duì)孩子的影響(強(qiáng)迫癥如何影響孩子的行為和情感？)

強(qiáng)迫癥對(duì)孩子的影響

強(qiáng)迫癥，是一種常見(jiàn)的心理障礙，在兒童中也有發(fā)病率。這種病癥會(huì)對(duì)孩子的行為和情感產(chǎn)生不同程度的影響。

影響一：焦慮和恐懼

強(qiáng)迫癥的孩子常常對(duì)某些事情或行為過(guò)度憂慮，覺(jué)得自己一旦沒(méi)有按照規(guī)定執(zhí)行，就會(huì)出現(xiàn)一些不可挽回的后果，如災(zāi)難性事件或疾病等等。這些憂慮和擔(dān)憂經(jīng)常會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)某些行為的極度恐懼，使得孩子不得不不斷地進(jìn)行某些習(xí)慣性行為以消除這種困擾的感覺(jué)。

例如，一個(gè)強(qiáng)迫癥孩子可能會(huì)害怕自己被細(xì)菌感染，因此他會(huì)刻意避免一切能容納細(xì)菌的東西，比如公共場(chǎng)所的扶手、門(mén)把手等等。他可能會(huì)把自己弄得非常干凈，以至于在日常生活中都不能夠完全放松自己，這樣會(huì)對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的影響。

影響二：情感波動(dòng)和自閉

強(qiáng)迫癥的孩子常常在情感上會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的波動(dòng)，他們可能會(huì)非常緊張，完全不知道該如何應(yīng)對(duì)，也可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑檫^(guò)度反應(yīng)，情緒非常失控。這些情感波動(dòng)往往會(huì)影響到他們的人際關(guān)系和交往能力。

強(qiáng)迫癥的孩子也很容易自閉，他們長(zhǎng)時(shí)間處于內(nèi)心的自我控制和監(jiān)督中，感覺(jué)自己無(wú)法從某些時(shí)刻的困境中拔出來(lái)。他們可能會(huì)對(duì)整個(gè)外部世界感到疏離和排斥，很難與人正常交流和相處。

影響三：注意力不集中和學(xué)習(xí)困難

強(qiáng)迫癥的孩子常常因?yàn)椴粩嘀貜?fù)某些習(xí)慣性行為，導(dǎo)致想象力、創(chuàng)造力和注意力集中能力等方面的問(wèn)題。他們常常會(huì)將過(guò)多的注重放在一些細(xì)節(jié)上，而忽略了整體的發(fā)展和進(jìn)步。

這樣的情況會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)和生活，他們可能會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題一直反復(fù)磨礪，而失去整體的思考和發(fā)展，因而在讀書(shū)方面出現(xiàn)困難。

影響四：社會(huì)適應(yīng)能力下降

強(qiáng)迫癥孩子的適應(yīng)性很低，他們常常因?yàn)椴“Y導(dǎo)致行為和思維上的不適應(yīng)。他們對(duì)身邊的事物有太多的要求，而這些過(guò)度的要求往往會(huì)讓他們與周圍的人產(chǎn)生矛盾和不理解。例如對(duì)身邊人的過(guò)分要求，對(duì)外界環(huán)境的過(guò)度反感等等。

這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致他們與周圍的人產(chǎn)生矛盾，使原本可以融入社會(huì)的孩子徹底地被孤立和排斥。