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導(dǎo)讀兒童叛逆期是兒童成長發(fā)展過程中一個(gè)重要的階段,一般在10-12歲左右出現(xiàn),是由于兒童身體發(fā)育、社會(huì)環(huán)境及心理發(fā)展等多方面的影響而產(chǎn)生的一種行為特征。兒童叛逆期的典型表現(xiàn)有:一、行為問題1、反抗父母和老師:在叛逆期,兒童會(huì)有一種...
兒童叛逆期是兒童成長發(fā)展過程中一個(gè)重要的階段,一般在10-12歲左右出現(xiàn),是由于兒童身體發(fā)育、社會(huì)環(huán)境及心理發(fā)展等多方面的影響而產(chǎn)生的一種行為特征。兒童叛逆期的典型表現(xiàn)有:
一、行為問題
1、反抗父母和老師:在叛逆期,兒童會(huì)有一種反抗父母和老師的行為,他們不接受父母和老師的教育,并有意對(duì)他們說的話表示不滿,甚至?xí)瘩g他們的話。
2、自我中心:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出自我中心的行為,他們做事情只考慮自己的感受,不考慮他人的感受,甚至?xí)阉说母惺苤弥焕怼?/P>
3、不講理:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出不講理的行為,他們不認(rèn)真聽取父母和老師的教育,不接受他們的建議,甚至?xí)咕芩麄兊囊蟆?/P>
4、不聽話:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出不聽話的行為,他們不接受父母和老師的教育,不遵守他們的規(guī)定,甚至?xí)咕芩麄兊囊蟆?/P>
二、情緒問題
1、暴躁:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出暴躁的情緒,他們?nèi)菀装l(fā)怒,對(duì)任何事情都不能接受,甚至?xí)?duì)父母和老師發(fā)脾氣。
2、抗拒:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出抗拒的情緒,他們不接受父母和老師的教育,不接受他們的建議,甚至?xí)咕芩麄兊囊蟆?/P>
3、焦慮:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出焦慮的情緒,他們?nèi)菀讚?dān)心,對(duì)任何事情都感到不安,甚至?xí)驗(yàn)楦改负屠蠋煹囊蠖械浇箲]。
4、抑郁:在叛逆期,兒童會(huì)表現(xiàn)出抑郁的情緒,他們?nèi)菀赘械骄趩剩瑢?duì)任何事情都感到?jīng)]有興趣,甚至?xí)驗(yàn)楦改负屠蠋煹慕逃械揭钟簟?/P>
當(dāng)兒子11歲叛逆時(shí),家長應(yīng)該采取以下措施來幫助兒子度過叛逆期:
一、建立信任
家長要建立信任關(guān)系,尊重兒童的想法和感受,尊重兒童的獨(dú)立性和個(gè)性,支持兒童的發(fā)展,幫助他們建立自信,增強(qiáng)他們的自尊心,從而更好地應(yīng)對(duì)叛逆期的壓力。
二、理解兒童
家長要盡可能理解兒童的想法和感受,耐心地聽取兒童的抱怨,幫助他們更好地理解自己的行為,更好地認(rèn)識(shí)自己,從而更好地控制自己的行為,避免叛逆行為的發(fā)生。
三、提供支持
家長要提供給兒童足夠的支持,幫助他們解決困難,幫助他們解決問題,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)叛逆期的壓力,從而更好地度過叛逆期。
四、給予懲罰
家長可以根據(jù)兒童的行為情況適當(dāng)給予懲罰,但要注意不要過分懲罰,也不要過分寬容,要堅(jiān)持正確的原則,給予適當(dāng)?shù)膽土P,以此來糾正兒童的叛逆行為。
五、培養(yǎng)興趣
家長要盡可能幫助兒童培養(yǎng)興趣,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好,幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛能,幫助他們更好地融入社會(huì),從而更好地度過叛逆期。
總之,兒童叛逆期是兒童成長發(fā)展過程中一個(gè)重要的階段,家長要尊重兒童的獨(dú)立性和個(gè)性,尊重兒童的想法和感受,支持兒童的發(fā)展,幫助他們建立自信,增強(qiáng)他們的自尊心,耐心地聽取兒童的抱怨,幫助他們更好地理解自己的行為,提供給兒童足夠的支持,給予適當(dāng)?shù)膽土P,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的愛好,幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛能,更好地融入社會(huì),從而更好地度過叛逆期。