15歲早戀，如何處理高中生早戀問(wèn)題

　　早戀是指未成年人過(guò)早地涉及異性關(guān)系，這種行為可能會(huì)對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響。高中生處于青春期，身心發(fā)展不平衡，加上社交圈擴(kuò)大，青春期心理的敏感性增強(qiáng)，很容易涉及到感情問(wèn)題。如果家長(zhǎng)、老師不適當(dāng)引導(dǎo)，那么早戀問(wèn)題可能會(huì)逐漸嚴(yán)重化。這里提供幾個(gè)處理早戀問(wèn)題的方法，希望對(duì)家長(zhǎng)、老師有所幫助。

　　1. 首先進(jìn)行正確的性教育

　　高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該先讓他們了解正確的性知識(shí)和性道德，不能夠隨意進(jìn)行未婚性行為。同時(shí)要有明確的保護(hù)自己的意識(shí)，不能輕易的相信別人，更不能情不自禁參與早戀。

　　2.制定更加嚴(yán)格的校規(guī)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校內(nèi)的行為

　　重要的控制措施是制定更加嚴(yán)格的校規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。學(xué)?？梢栽鲈O(shè)監(jiān)督員或者在校門口安裝監(jiān)控系統(tǒng)，以便于有效地監(jiān)控學(xué)生的行為，切實(shí)防止早戀的發(fā)生。

　　3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，做好思想教育

　　學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)心理健康教育課程，教師個(gè)別談話和家長(zhǎng)會(huì)等方式，全面了解學(xué)生心理的變化和動(dòng)態(tài)。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生了解早戀、性交易等不良情況的危害，掌握積極健康的交往方式，逐漸開(kāi)闊視野，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

　　4. 學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用

　　除此之外，家長(zhǎng)也應(yīng)積極與學(xué)校合作，建立良好的家校溝通渠道，及時(shí)交流學(xué)生早戀問(wèn)題的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展有力度的教育。家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)自己的孩子進(jìn)行言語(yǔ)的教導(dǎo),不能鼓勵(lì)孩子早戀，更不能將早戀看做一件光榮的事情,要加強(qiáng)對(duì)家風(fēng)家教的教育，讓孩子養(yǎng)成正確的道德觀和價(jià)值觀。

　　總之,學(xué)校和家長(zhǎng)必須加強(qiáng)溝通，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康向上的生活環(huán)境，從而盡可能減少早戀問(wèn)題的發(fā)生。