青少年心理咨詢平臺：孩子寫字拖拉怎么辦

許多孩子在小學(xué)一年級的時分就呈現(xiàn)寫字遷延比較慢的狀況，可是因為一向沒有得到改進(jìn)，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)功率越來越低，效果也漸漸開端下降，家長為此也非常焦慮，那么面臨孩子寫字遷延怎么辦呢？

孩子寫字遷延怎么辦

1.營建學(xué)習(xí)的家庭氣氛

孩子在寫作業(yè)的時分，大人能夠挑選看書，不打擾孩子，營建稠密的家庭學(xué)習(xí)氣氛，把作業(yè)還給孩子，關(guān)于年齡段比較小的孩子，留意糾正孩子的坐姿和握筆的辦法等，協(xié)助孩子養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。

2.進(jìn)步調(diào)查才能，看好后再寫

孩子寫字時，習(xí)氣邊看邊寫，看一筆寫一筆，這樣做不光影響了字的漂亮，并且降低了寫字速度。家長要有認(rèn)識地操練孩子的調(diào)查才能。先是操練他看一筆、寫一筆，然后操練他看一個部分、寫一個部分，再操練看一個字、寫一個字，即一次把一個字的筆畫悉數(shù)看清楚再動筆。

3.樹立作業(yè)時刻表，鼓舞孩子

家長樹立一個完結(jié)作業(yè)的時刻表，記載每一次完結(jié)作業(yè)的時刻，然后把握孩子現(xiàn)有的寫字速度，并預(yù)估孩子完結(jié)當(dāng)天作業(yè)要花的時刻。假如孩子能在規(guī)則時刻內(nèi)完結(jié)作業(yè)，就及時表彰鼓舞。一朝一夕，孩子會不斷進(jìn)步寫字速度。需求留意的是，因為每天作業(yè)量不同，家長可適當(dāng)延伸或縮短時刻，讓孩子懂得抓緊時刻學(xué)習(xí)。

4.讓孩子來充任小老師

在陪孩子一同寫之前，先跟孩子約定好，咱們兩個來競賽，看看誰能先在10分鐘的時刻內(nèi)，完結(jié)今日的操練。然后完畢之后，跟孩子交換操練本，相互查看對方的書寫效果。有應(yīng)戰(zhàn)，有時刻約束，還有后續(xù)的修改使命，環(huán)環(huán)相扣，一點一點進(jìn)步孩子對寫東西這件工作的愛好。在操練的過程中，家長不要太過于沉浸自己寫字，咱們的重點是讓孩子習(xí)氣寫字，并讓孩子取得10分鐘競賽的成功。所以，媽媽在陪孩子寫字的時分，能夠成心寫的慢一些，然后再成心寫的丑一些，或許寫錯幾個字都能夠。這樣孩子就會逐步感受到寫字這件事帶來的成就感。

孩子寫字遷延怎么辦，總歸，營建學(xué)習(xí)的家庭氣氛，進(jìn)步調(diào)查才能，看好后再寫，樹立作業(yè)時刻表，鼓舞孩子，讓孩子來充任小老師等等，都對進(jìn)步孩子的寫字速度有所協(xié)助。