北京青少年心里疏導(dǎo)：高三學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么做

許多家長(zhǎng)憂愁孩子的想學(xué)習(xí)，高三的孩子整天學(xué)習(xí)不活躍，沒(méi)有學(xué)習(xí)的情緒，并且成果也是直線下降，那么，高三學(xué)生成果越來(lái)越差怎么做？

高三學(xué)生成果越來(lái)越差怎么做

1、多多鼓舞

孩子學(xué)習(xí)差，有許多要素。不愛(ài)學(xué)，記不住等等。家長(zhǎng)要有耐性常常鼓舞。成果差不是問(wèn)題，千萬(wàn)別被低成果壓倒，只需心態(tài)好，只需有自傲，成果自然會(huì)上升。

2、尋覓原因

肯定要找原因，剖析成果越來(lái)越差的原因，找能找到處理的辦法。基礎(chǔ)常識(shí)差，課堂上聽(tīng)不懂。唯有從基礎(chǔ)常識(shí)補(bǔ)起，每天找出一個(gè)常識(shí)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)，積習(xí)沉舟，總會(huì)有前進(jìn)。

沉浸游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)。靜下心、面對(duì)面交流，答應(yīng)小孩游戲的時(shí)刻，規(guī)則游戲時(shí)刻。一起小孩對(duì)爸爸媽媽的要求，爸爸媽媽相同堅(jiān)決執(zhí)行。相等尊重的情緒對(duì)待兩邊。

3、進(jìn)步愛(ài)好和習(xí)氣

孩子上課不專注，作業(yè)寫(xiě)遲，考試不小心心慌……其實(shí)他們對(duì)學(xué)習(xí)成果不感愛(ài)好，這也是學(xué)習(xí)成果差的直接原因。估量家長(zhǎng)們用過(guò)一種很傳統(tǒng)的辦法：你考過(guò)，我給你買喜愛(ài)的東西……這種做法存在嚴(yán)峻的問(wèn)題，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了激烈的物理意圖感。運(yùn)用次數(shù)多，反而會(huì)使孩子誤學(xué)，乃至做弊。

孩子成果差的原因有哪些

1、學(xué)生上課不仔細(xì)聽(tīng)，這是很大一部分原因。當(dāng)然，形成這個(gè)原因的要素許多，比方：聽(tīng)不懂、不想聽(tīng)、覺(jué)得無(wú)聊等等。

2、愛(ài)鬧、貪玩。這是孩子的天分，但學(xué)習(xí)欠好，這是一個(gè)喪命的點(diǎn)，由于他們常常不分時(shí)刻游玩，課堂上常常搞詼諧動(dòng)作。

3、懶散養(yǎng)成的，人們常說(shuō)：早上的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?？墒顷P(guān)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們甘愿多睡一分鐘也不肯早上一秒鐘。

4、不寫(xiě)作業(yè)，不操練。這是學(xué)生成果欠好的最顯著體現(xiàn)。他們常常無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)、操練，乃至連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。這樣的行為只會(huì)讓他們變成成果差的學(xué)生。

高三學(xué)生成果越來(lái)越差怎么做，找到孩子問(wèn)題的癥結(jié)，才干有的方法的處理問(wèn)題，學(xué)習(xí)成果自然會(huì)回暖。