精神分析兒童心理發(fā)展五個階段

精神分析學派認為，兒童的心理發(fā)展可以分為五個階段，這五個階段分別是口腔期、肛門期、陰莖期、潛伏期和生殖器期。下面我將詳細介紹這五個階段及其特點。

一、口腔期（0-2歲）

口腔期是嬰兒出生后的前兩年，這個階段的重心在于嬰兒的口腔活動。嬰兒通過吮吸、咀嚼等方式來滿足自身需求，同時也會將手指等物體放入口中。在精神分析學派看來，這種行為是一種性行為的表現，而且嬰兒本能地希望從母親那里得到滿足。如果母親不能很好地滿足嬰兒的需求，嬰兒就會出現焦慮情緒。

二、肛門期（2-3歲）

肛門期是指兒童兩到三歲時，他們的生理需求轉向了控制排泄。在這個階段，兒童會試圖掌控自己的大小便，這是一個自我控制的過程。如果家長太過于苛刻，把過多的要求放在兒童的大小便上，兒童就會出現焦慮情緒。同時，肛門期也是兒童自我意識開始發(fā)展的階段。

三、陰莖期（3-6歲）

陰莖期是指兒童三到六歲時，他們開始發(fā)現自己和異性兒童之間的差異。兒童對自己的性器官開始產生好奇，同時也會對異性兒童的性器官感到好奇。在這個階段，兒童開始形成了自我認同，也開始探索自己和異性之間的關系。如果家長過于反感兒童對性的探索，兒童就會出現焦慮情緒。

四、潛伏期（6-12歲）

潛伏期是指兒童六到十二歲時，他們的性欲望大幅度下降。在這個階段，兒童的注意力會轉移到其他方面，比如學習、運動等。兒童開始逐漸了解自己的社會角色，并開始注意到自己在社會中的地位。在這個階段，兒童會開始形成自己的道德觀念，也會受到家庭和社會環(huán)境的影響。

五、生殖器期（12歲以后）

生殖器期是指兒童十二歲以后，他們的性欲望重新開始增加。在這個階段，兒童開始形成自己的性身份，并逐漸成為一個性成熟的人。在這個階段，兒童也會開始探索自己的性取向，并在社會中尋找自己的位置。

總之，精神分析學派認為，兒童的心理發(fā)展可以分為五個階段，每個階段都有其獨特的特點和發(fā)展任務。家長和教育者應該了解這些階段的特點，以便更好地幫助兒童健康成長。