專家談早戀(專家談教育孩子)

有位媽媽說他們家女兒上初一，有一次她在女兒的包里看到了一個男孩寫給女兒的情書，她很慌，趕快和女兒聊，要她以學習為重，這種事不要放在心上。

女兒聽懂了，而且說好了要如何去處理。但是媽媽還是很擔心女兒，怕她只是理智占了上風，嘴上說明白了，可是萬一心理上沒有控制住，早戀了怎么辦？其實每一個孩子進入青春期之后，他的父母一定會擔心這個問題。這個時候要怎么跟她說，才能讓孩子不因為早戀問題而影響學習？

首先，要做的是少干涉、多傾聽。父母不要像偵察員一樣去偵察孩子是否有早戀的跡象，去干涉孩子。如果孩子擔心父母發(fā)現(xiàn)他早戀而批評他，他就要想盡辦法去躲開父母。所以你會看到，很多青少年其實不是在戀愛上費功夫，而是在如何不要被父母發(fā)現(xiàn)上費功夫。當孩子在如何躲開父母上占用了很多的大腦資源和心理資源時，他的自控力就會不足，反倒使得他后面沒有辦法控制自己的行為，耽誤了學習。

所以父母在這個問題上不要過于干涉，而是要多傾聽。平時孩子回來跟你說“我們班誰誰誰和誰誰誰戀愛了”，這個時候一定不要說“這么小年紀戀愛多不好，多影響學習”。如果你這樣下判斷，孩子就會知道這樣的事情父母不會接納，如果我有這樣的事我一定不要讓父母知道。

等孩子以后因為戀愛心動時，他就會用盡全力不讓你知道，天天費盡心機琢磨如何躲開你的監(jiān)控，那他怎么能有精力去自我控制，調(diào)節(jié)行為？所以當孩子回來跟你說別人戀愛的時候，你就不要評判，而是好奇地問：“這兩個孩子在班上都是什么樣的孩子？他們用什么樣的方式去戀愛？戀愛之后他們的學習狀態(tài)和生活狀態(tài)都發(fā)生了什么樣的變化？你怎么看呀？”提出問題讓孩子去思考。

但是你要注意，問這些問題時你不能太功利性，如果你的辦法是不管他說了什么，最后你都歸結(jié)為一句話“這樣不好，影響學習”。那其實和之前你直接說談戀愛影響學習的效果是一樣的。你問這些問題的目的是真的好奇你家的這個青春期的孩子他到底在想什么，去看看他會如何對待這件事情。

所以這些問題必須是開放性的，不是封閉的，你要把你的評價和看法收回來，看青春期的孩子怎么對待情感和理智，有哪些辦法能夠讓自己在為異性心動的時候，仍然能夠好好學習。

其次，要引導孩子處理理性與感性的關系。青春期正是培養(yǎng)理性的時候，這時孩子需要學會如何去面對自己感性的沖動、對異性的悸動。這個時候，如果孩子持簡單的批判態(tài)度，告誡自己“那樣做不對，不要再想了”，但他又沒有辦法控制自己不去想時，他自責的力量會讓他的自我控制能力降低，反倒沒法控制。所以這個時候家長要讓孩子看到自己有這些感性的沖動很正常，而青春期正是自己內(nèi)心意志力成長的時候，他要觀察和琢磨自己怎樣才能與內(nèi)心的感性沖動為伴。

而且這個時候孩子還需要分清的是，當他因為異性內(nèi)心沖動而沒法靜下心來學習時，這個沒法靜下心的力量到底是什么？只是青春期帶來的沖動，還是里面夾雜著對學習本身的逃避？實際咨詢過程中，很多孩子是因為青春期早戀影響了學業(yè)來咨詢，但咨詢到最后發(fā)現(xiàn)，都不是早戀影響了學習，而是孩子本來就處在“應該好好學”和“不想學”之間的沖突和痛苦之中，這時對戀愛想入非非的想法剛好幫助他逃避了學習中的這種沖突和痛苦。這種情況下，早戀對孩子學習的影響和上網(wǎng)成癮對孩子學習的影響是一樣的。家長不能只是簡單地去解決早戀或網(wǎng)癮的問題，更多的是要解決孩子學習方面的心理問題，幫助孩子合理地處理理性和感性沖動的關系。

最后，要盡早培養(yǎng)孩子的戀愛觀。孩子進入青春期之前就要引導他去琢磨，等他長大后渴望和一個什么樣的人戀愛，兩個人之間是什么樣的關系？兩人被彼此的什么方面所吸引？什么樣的人在他心中是優(yōu)秀的人，會讓他心生向往？青春期的孩子是特別容易受生物本能影響的，如果一個女孩在戀愛中只被那些高的、帥的和男性力量感強的男孩所吸引的話，這是本能，這種情況下確實容易影響到學習。

所以，在青春期之前，父母就要在孩子的心里植入一個關于“什么是優(yōu)秀”的信念，要把上進、自我成長和自律植入孩子對“優(yōu)秀”的界定中。那這個孩子在青春期戀愛時就不只是被對方男性本能的力量所吸引，更多的是欣賞對方的思想，欣賞這個人如何努力，如何跨越了很多的困難，最后成為真正的“英雄”。

那么這個孩子在青春期及以后的戀愛中就會選對人，這樣即便孩子戀愛了，她也能找到一個跟她一樣上進、一起追求卓越的人。而且重要的是，如果她按照這樣的方式去定義對方的“優(yōu)秀”時，她也會用同樣的定義去要求自己，那她就會主動培養(yǎng)自己的自控力，為了自己的長遠目標，去延遲滿足眼前的沖動。這時內(nèi)心的沖動才會轉(zhuǎn)化成為成長的動力，讓孩子更努力地去學習。

在孩子早戀這個問題上，我們要做到未雨綢繆，不要等到孩子早戀了之后再去跟他打心理戰(zhàn)。我們一定要在孩子青春期之前就開始引導孩子形成他的價值觀、戀愛觀，讓他對自己未來成為什么樣的人有明確的期待。這樣到青春期的時候，孩子才會在他的這種感性沖動和理性之間做很好的調(diào)整。