東莞自閉癥[東莞黃江自閉癥康復(fù)訓(xùn)練]

每周一至周六的早上，謝女士和老公都會(huì)帶著年近2歲半的外孫，從東莞市恢復(fù)醫(yī)院對(duì)面的小區(qū)步行到醫(yī)院，參加自閉癥親子根底班。本年5月至今，他們現(xiàn)已這樣堅(jiān)持了3個(gè)多月，外孫的改變，讓一家人欣喜萬(wàn)分。

8月17日，東莞市恢復(fù)醫(yī)院新一期自閉癥親子進(jìn)步班開(kāi)班。為了能讓確診自閉癥的孩子得到最有用的干涉，來(lái)自湖南、福建、山東、新疆等地的多名家長(zhǎng)不遠(yuǎn)千里舉家搬來(lái)東莞，這個(gè)親子班是他們的期望。

很多的研討數(shù)據(jù)標(biāo)明：大約有9％的自閉癥孩子能回歸正常日子，將近80%～90%的自閉癥孩子經(jīng)過(guò)科學(xué)干涉后癥狀會(huì)有所改善。自閉癥患兒的中心妨礙是交際妨礙，因而社會(huì)交往的動(dòng)機(jī)和技術(shù)是前期干涉醫(yī)治的中心。

東莞市恢復(fù)醫(yī)院兒童恢復(fù)科主任李哲介紹，兒童恢復(fù)科自閉癥敞開(kāi)新結(jié)構(gòu)化干涉、“醫(yī)教結(jié)合、家長(zhǎng)參加”立異形式以來(lái)，親子根底班已進(jìn)行了8期，讓上百個(gè)自閉癥兒童承受系統(tǒng)性、針對(duì)性、高強(qiáng)度且更科學(xué)的干涉。

跟著來(lái)診的兒童越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)8期的親子根底班開(kāi)辦經(jīng)歷，根底班的教育內(nèi)容及形式已不能滿(mǎn)意現(xiàn)有才能水平較強(qiáng)、但難以在一般校園正常融入及承受教育的孩子們的干涉需求。兒童恢復(fù)科經(jīng)過(guò)外派醫(yī)治師到中山大學(xué)隸屬第三醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，深化交融教育課程形式，親子進(jìn)步班應(yīng)運(yùn)而生。

親子進(jìn)步班課程每期集結(jié)才能與年紀(jì)附近的孩子進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)團(tuán)體課程進(jìn)步孩子在團(tuán)體環(huán)境中的各種才能，包含團(tuán)體規(guī)矩、一同重視、參照、洽談、退讓、協(xié)作等等，學(xué)習(xí)心情的表達(dá)及自我調(diào)節(jié)，讓孩子可以有更好的溝通才能，更好地融入一般校園教育傍邊。

與親子根底班不同，進(jìn)步班不抓孩子個(gè)人的學(xué)業(yè)才能，側(cè)重要求上課的規(guī)矩、交際技術(shù)以及心情調(diào)控，對(duì)家長(zhǎng)的干涉練習(xí)技術(shù)也有了更高的要求。每天4-5節(jié)課，課程包含運(yùn)動(dòng)、游戲、桌面游戲、小食、情形演練、美勞、個(gè)人作業(yè)，依據(jù)孩子具體情況組織。

謝女士非常高興，“這些看似簡(jiǎn)略的技術(shù)，實(shí)際上對(duì)孩子的協(xié)助特別大?！彼耐鈱O現(xiàn)在上的仍是根底班，等孩子大一些就可以上進(jìn)步班了。

謝女士一家來(lái)自湖南永州。外孫出世后，他的爸爸媽媽由于作業(yè)的聯(lián)系，將孩子放在外婆處照看。孩子1歲半時(shí)，她覺(jué)得孩子不太對(duì)勁，跟人沒(méi)有目光溝通，就置疑孩子有什么問(wèn)題。在湖南省、市多家醫(yī)院醫(yī)治，但都以為孩子僅僅發(fā)育緩慢。

本年2月底，他們含辛茹苦、曲折找到了國(guó)內(nèi)自閉癥醫(yī)治和研討權(quán)威專(zhuān)家、中山大學(xué)隸屬第三醫(yī)院的鄒小兵教授，確診孩子便是自閉癥。經(jīng)鄒小兵教授推介，來(lái)到東莞市恢復(fù)醫(yī)院進(jìn)行干涉。

比及5月初，他們總算比及了東莞市恢復(fù)醫(yī)院親子班的名額，5月中旬舉家搬來(lái)東莞，謝女士和老公每天陪著小外孫進(jìn)行學(xué)習(xí)?！八郧爸?、認(rèn)、給都不會(huì)，但現(xiàn)在這些慢慢地都會(huì)了?！敝x女士也從剛開(kāi)始確診時(shí)潰散的暗影中走了出來(lái)。

“感謝鄒小兵教授，感謝東莞市恢復(fù)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員。孩子就像一顆種子，將來(lái)要發(fā)芽、長(zhǎng)高，現(xiàn)在便是最要害的上肥階段，幸好有這些醫(yī)護(hù)人員在?，F(xiàn)在，孩子有自傲了，咱們一家人也有自傲了。”謝女士說(shuō)。

鄒小兵團(tuán)隊(duì)對(duì)東莞市恢復(fù)醫(yī)院給了他們最大的支撐。2020年11月起，中山三院專(zhuān)家到東莞市恢復(fù)醫(yī)院定時(shí)坐診，中山大學(xué)隸屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心東莞作業(yè)室在東莞市恢復(fù)醫(yī)院掛牌建立，鄒小兵每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間到東莞出診。

“與星同行方案”（CST）項(xiàng)目，也是在鄒小兵團(tuán)隊(duì)的大力推進(jìn)下，在東莞首先實(shí)施。這是世界衛(wèi)生組織倡議的“照料者恢復(fù)技術(shù)訓(xùn)練”（簡(jiǎn)稱(chēng)CST），項(xiàng)目落地東莞命名為“自閉癥兒童家庭恢復(fù)方案”，即“與星同行方案”。

東莞市恢復(fù)醫(yī)院以“CST”項(xiàng)目為關(guān)鍵，推進(jìn)醫(yī)院兒童恢復(fù)科事務(wù)開(kāi)展和人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出近20名引導(dǎo)師，快速進(jìn)步東莞市恢復(fù)醫(yī)院自閉癥等兒童發(fā)育緩慢病癥醫(yī)治服務(wù)才能和技術(shù)水平。

李哲表明，下來(lái)，兒童恢復(fù)科將堅(jiān)持親子進(jìn)步班的開(kāi)設(shè)，等待與更多高才能水平的孩子“交朋友”，“咱們會(huì)不斷加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行全方位支撐和教育，進(jìn)步家庭在干涉中的參加程度，與家長(zhǎng)們一同加油！”

文/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：汪萬(wàn)里

廣州日?qǐng)?bào)·新花城修改：蔡冬慶