怎樣讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自己

1、故意說(shuō)錯(cuò)一件事情

與孩子談心時(shí)，故意說(shuō)錯(cuò)一件大家都知道的事情，或說(shuō)錯(cuò)一個(gè)故事，例如今天艷陽(yáng)高照，而你卻說(shuō)今天天氣不好，看孩子的反應(yīng)，看其能不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在，這樣能提升孩子的內(nèi)省智能、邏輯智能。

2、表達(dá)心情

全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何或者講一個(gè)故事，讓孩子練習(xí)表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)等情緒，以提升孩子的內(nèi)省智能?；蛘咦尯⒆訌溺R子中看自己情緒變化時(shí)的表情，以訓(xùn)練孩子自我發(fā)覺(jué)及情緒表達(dá)的能力，或是運(yùn)用繪畫的方式，讓孩子畫出不同情緒下的不同表情。

3、讓孩子參與出游前準(zhǔn)備

在出游前，爸爸媽媽都會(huì)進(jìn)行物品準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要認(rèn)為這是大人的事，與孩子無(wú)關(guān)，其實(shí)讓孩子參與出游前準(zhǔn)備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機(jī)會(huì)。

讓孩子想想出游要準(zhǔn)備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒(méi)有記得。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，從起居到飲食，一項(xiàng)一項(xiàng)考慮進(jìn)去，鼓勵(lì)孩子充分貢獻(xiàn)自己的力量，這會(huì)讓孩子的邏輯智能在潛移默化中得到提升。同時(shí)也要尊重孩子的意見(jiàn)，讓他感受到自己的需要，這對(duì)培養(yǎng)他的內(nèi)省智能很有效。

4、讓孩子自己收拾玩具

讓孩子參與做家事的過(guò)程，自己收拾玩具。這樣可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，在動(dòng)手過(guò)程中對(duì)自己能做什么有了更深的了解。剛開始時(shí)，可以讓孩子幫助你來(lái)整理，漸漸地讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾。當(dāng)孩子自己動(dòng)手做的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子，即使他做得不是很好，也不要責(zé)怪他。要讓孩子明白，小孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)做力所能及的事。

5、搭配衣服

買衣服時(shí)，父母說(shuō)出自己選擇衣服的搭配方式與考慮因素，讓孩子也自己搭配并聯(lián)系表達(dá)說(shuō)出原因，使他(她)明白不同選擇背后的不同原因，同時(shí)父母也可借此了解孩子的想法，認(rèn)識(shí)孩子的特點(diǎn)。但父母千萬(wàn)不要用批評(píng)的方式，或是強(qiáng)迫的方式，要求孩子認(rèn)同自己的想法，那樣就失去了教育的意義。

6、鼓勵(lì)表達(dá)

鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，并修正孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)。多與孩子談心，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己，和孩子談?wù)摲窒韨€(gè)人的想法、感受及夢(mèng)想。當(dāng)孩子說(shuō)出對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)將其引導(dǎo)為正面評(píng)價(jià)。例如，孩子形容自己是一個(gè)動(dòng)作慢的人，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)：我是一個(gè)做事慢慢來(lái)不急躁的人，但需要趕時(shí)間時(shí)，我也能加快速度。這樣家長(zhǎng)不僅表現(xiàn)出認(rèn)同孩子的特點(diǎn)，也加入了對(duì)孩子的期望在內(nèi)。

7、教孩子控制情緒

教孩子在生氣時(shí)不要被壞情緒牽著鼻子走，不要打人或毀壞物品，要有語(yǔ)言表達(dá)出自己生氣的感覺(jué)，或作適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，或暫時(shí)離開。在開心的時(shí)候也要有所節(jié)制，不要興奮過(guò)度或大吵大鬧，保持適當(dāng)?shù)拈_心用健康方式表達(dá)出來(lái)。

8、贊美游戲

每天對(duì)孩子說(shuō)出一些肯定勉勵(lì)的話，并堅(jiān)持玩贊美游戲。即生活中爸爸、媽媽和孩子互相贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。可以進(jìn)行多次循環(huán)。讓孩子發(fā)展正確的自我評(píng)價(jià)，獲得自信，同時(shí)也注意到別人的長(zhǎng)處，正確評(píng)價(jià)他人。