媽媽的缺點(diǎn)，決專業(yè)抑郁癥測(cè)試定了孩子的成長(zhǎng)

深圳都市陽(yáng)光心理咨詢|壹心理專欄那作者

什么樣類型的媽媽養(yǎng)育什么樣的小孩，媽媽的性格影響小孩的成長(zhǎng)，下面列舉肆種。

冷漠嚴(yán)酷性媽媽：容易養(yǎng)成孤獨(dú)的小孩

有些媽媽在情感上稍顯冷漠，她也許本來(lái)就沒想要小孩，或許潛意識(shí)中把小孩看作自己不幸的根源。這種媽媽很少抱小孩，對(duì)小孩非常嚴(yán)厲，有些冷酷型單親媽媽缺乏良好的情感疏通渠道，處于孤獨(dú)的抑郁狀態(tài)，對(duì)小孩的反應(yīng)也是冷漠相待。

這種環(huán)境下成長(zhǎng)的小孩，很容易被塑造成孤獨(dú)兒童。孤獨(dú)兒童往往懼怕親密接觸，因?yàn)橐缿賸寢尩目释?jīng)常落空，并由此認(rèn)為：我沒有需要。孤獨(dú)兒童的內(nèi)心里，可能隱藏著壹個(gè)不真實(shí)的自我，看起來(lái)獨(dú)立，實(shí)際上卻是否定自我的需要。

成長(zhǎng)的煩惱：孤獨(dú)兒童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏對(duì)生活的熱情和追求。他們通常在事業(yè)上很成功，物質(zhì)需求淡薄，獨(dú)立并富于忍耐。然而，他們的婚姻生活通常充滿曲折。常見的被配偶抱怨成冷血?jiǎng)游?、冷酷無(wú)情的人，多半是孤獨(dú)型人格。

小孩是非常需要愛和撫摩的，在國(guó)外，撫摩和擁抱甚至是治療兒童孤獨(dú)癥的重要手段，刻意孤立小孩，不與他進(jìn)行身體接觸安撫，于他于己，都說(shuō)不過(guò)去。

控制型媽媽：容易養(yǎng)成回避型小孩

出于愛護(hù)小孩的本能，或者出于難以掌控自己的生活而產(chǎn)生的怕遭到遺棄的恐懼，以及對(duì)小孩的過(guò)度依戀，有些單親媽媽內(nèi)心渴望完全掌控小孩的行為，而難以忍受與小孩的片刻分離。

這樣的情況特別容易產(chǎn)生距離兒童。他們不害怕親近，但總是小心保持自己與他人的距離；他們?cè)试S媽媽抱，但同時(shí)總是把臉扭到壹邊，不讓媽媽親。因?yàn)樗麄兒ε逻^(guò)于親近會(huì)使自己無(wú)法從媽媽的控制中逃脫。

成長(zhǎng)的煩惱：距離兒童成人后，容易形成回避型人格。他們下意識(shí)地通過(guò)各種方法來(lái)回避家庭生活：長(zhǎng)時(shí)間忙于工作，偏愛經(jīng)常出差的工作，或總是埋頭看書、看報(bào)、看電視。他們需要自己的空間，最喜歡那種來(lái)去自由的關(guān)系，當(dāng)配偶企圖保待壹種親密狀態(tài)，或有進(jìn)壹步需求時(shí)，他們便會(huì)立即退縮，甚至生氣："你怎么沒完沒了？你要求得太多了。"

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活，你和小孩“相依為命”只是暫時(shí)的，把小孩當(dāng)作自己的“小愛人”，只會(huì)使自己和小孩都感到壹種無(wú)形的束縛。

忽略型媽媽：容易養(yǎng)成追求型小孩

有些媽媽因?yàn)槊?，或許是性格使然，表現(xiàn)出缺乏耐心的壹面，她們總想快點(diǎn)從教育小孩的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，所以，鼓勵(lì)甚至強(qiáng)迫小孩過(guò)早地開始探索和獨(dú)立。

幼兒獨(dú)立嘗試對(duì)世界的探索時(shí)，如果得不到來(lái)自父母的情感支持，就容易造成他對(duì)獨(dú)立的恐懼。他們知道如何通過(guò)討好媽媽做出好小孩的樣子，或找出各種借口來(lái)贏得媽媽的注意力。他們?nèi)狈Ρ匾陌踩?，害怕離開媽媽，需要不斷反復(fù)地確證是否有人隨時(shí)都在關(guān)心自己。

成長(zhǎng)的煩惱：這樣的小孩，成年后通常表現(xiàn)出追求型人格。他們害怕被拋棄，為了保持與配偶的親密關(guān)系，總是力圖取悅對(duì)方，為對(duì)方做壹切力所能及的事，成為“賢妻良母”或“伍好丈夫”。但這種關(guān)系卻可能使對(duì)方感到窒息，而自己也常常吃力不討好，暗自傷心，感嘆“活得太累”，除了教，小孩仍是需要“養(yǎng)”的。幫助小孩建立正面的自信，需要媽媽足夠的耐心，同樣需要足夠的時(shí)間，這點(diǎn)上似乎沒有捷徑可走。

矛盾多變型媽媽：容易養(yǎng)成依賴的小孩

單親媽媽壹般都有經(jīng)濟(jì)上的壓力，承擔(dān)著繁忙的工作。對(duì)小孩依戀的需要，有時(shí)能滿足，有時(shí)則迫于無(wú)奈忍痛割愛"；加之重壓下的媽媽，自己情緒也難以穩(wěn)定，有時(shí)不免冷淡煩躁，有時(shí)對(duì)小孩又呵護(hù)有加。

這樣的環(huán)境很難幫助小孩建立起穩(wěn)定的安全感。潛意識(shí)里，他會(huì)認(rèn)為，只有不斷哭鬧，才能得到自己所需要的愛和關(guān)注，并經(jīng)常感到愉快、滿足和憤怒、傷心交替出現(xiàn)，不由地對(duì)媽媽形成愛恨并存的矛盾情感。

這些小孩成人后，壹旦進(jìn)入親密關(guān)系，依戀傾向就會(huì)明顯表現(xiàn)出來(lái)：他們對(duì)親密接觸的要求似乎永無(wú)止境，往往要求對(duì)方時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注自己，難以容忍絲毫的忽視和冷遇。他們習(xí)慣性地使用生氣、吵鬧和威脅等手段，迫使異性關(guān)心自己，滿足自己的心理需要，強(qiáng)烈的不安全感使他們心生嫉妒和猜疑，無(wú)論對(duì)方如何表白，他們都無(wú)法真正地信任對(duì)方。

日常生活里，刻意避免這種自相矛盾的不穩(wěn)定的情感和情緒表達(dá)，在言語(yǔ)和行為上給予肯定，讓他知道，不管媽媽怎么忙，他都始終如壹地?fù)碛袐寢尩膼邸?/p>