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導(dǎo)讀一、克服厭學(xué)的原因1、學(xué)習(xí)壓力大:學(xué)習(xí)任務(wù)量大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)繁雜,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)效果差,學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢,學(xué)習(xí)技巧不足,學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢等等。2、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:學(xué)校環(huán)境不佳,設(shè)施落后,教學(xué)內(nèi)容單一,教師素質(zhì)低,缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。3、社會...
一、克服厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大:學(xué)習(xí)任務(wù)量大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)繁雜,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)效果差,學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢,學(xué)習(xí)技巧不足,學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢等等。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳:學(xué)校環(huán)境不佳,設(shè)施落后,教學(xué)內(nèi)容單一,教師素質(zhì)低,缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。
3、社會環(huán)境不佳:家庭環(huán)境不佳,家長缺乏教育意識,缺乏有效的家庭教育,學(xué)生缺乏良好的社會環(huán)境等等。
4、心理因素:學(xué)生缺乏自信心,自我價值觀低,自尊心不足,抗拒心理強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)興趣不足,學(xué)習(xí)動機(jī)不足等等。
二、克服厭學(xué)的對策
1、家長和老師要給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:家長要給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)孩子的自律能力,老師要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
2、提高學(xué)習(xí)效率:學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會有效的學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)自身的特點(diǎn),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,有效提高學(xué)習(xí)效率。
3、提高學(xué)習(xí)動機(jī):學(xué)生要培養(yǎng)自信心,調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加課外活動,了解最新的學(xué)習(xí)資訊,讓自己有學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)。
4、及時調(diào)節(jié):學(xué)生要及時調(diào)節(jié)自己的情緒,克服厭學(xué),堅持學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,學(xué)會放松自己,保持良好的心理狀態(tài)。