高一學(xué)生厭學(xué)的心理原因及治療[心理案例]

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一般來(lái)說(shuō)女孩子12歲進(jìn)入青春期，男孩子是13，14歲進(jìn)入青春期，但現(xiàn)代社會(huì)的飲食和文化都促使孩子們過(guò)早的進(jìn)入了青春期，所以孩子十歲開始有自我意識(shí)的萌芽也是很正常的。青春期叛逆孩子要如何調(diào)教呢?下面利方心理咨詢利方老師為大家分享一個(gè)青春期孩子叛逆的案例：

閆女士：我兒子今年快十歲了，最近和我關(guān)第鬧得挺僵的，好像是見面就會(huì)鬧崩一樣，比如說(shuō)，睡覺(jué)前，他突然發(fā)現(xiàn)掛在脖子上的小海螺不見了，著急起來(lái)了，為了讓他安心睡覺(jué)，我跟他說(shuō)：“你的小海螺在書房的桌子上，明天再去拿，不能放在床上，因?yàn)樗苡?，危險(xiǎn)性比較大。”兒子執(zhí)意不肯，我呢就是不想讓他睡覺(jué)的時(shí)候戴著，便跟他說(shuō)，給他放在書包上，這樣明天也同樣可以拿到。他還是不干，趁我不注意，就打著赤腳偷偷地去拿，我當(dāng)即嚴(yán)聲制止，并把小海螺收起來(lái)，放在了他的書包上，他又開始發(fā)氣了，跑到睡房，干坐在床邊，我要跟他說(shuō)道理，他立馬又塞住耳朵，口里大聲叫著，意思：就是不聽。我只好走開，任由他宣泄......不過(guò)一會(huì)兒，聽到他開燈的聲音，唉，又在那看故事書了，這時(shí)已是晚上十點(diǎn)二十啦，母子倆又要鬧不愉快了。

最后還是在我的極力隱忍之下，讓他看完一個(gè)故事才關(guān)的燈。

這是怎么啦，我和兒子怎么處得這么僵?我急，我傷心呀!

郭老師：你說(shuō)孩子跟你的關(guān)系鬧僵是最近的事情，我不知道你以前跟孩子關(guān)系怎么樣?如果以前關(guān)系很好的話，就是孩子青春期叛逆的前奏了，一般來(lái)說(shuō)女孩子12歲進(jìn)入青春期，男孩子是13，14歲進(jìn)入青春期，但現(xiàn)代社會(huì)的飲食和文化都促使孩子們過(guò)早的進(jìn)入了青春期，所以你家孩子十歲開始有自我意識(shí)的萌芽也是很正常的。你舉的例子看似生活中的小事，卻能折射出很深層的心理學(xué)意義來(lái)，你覺(jué)得海螺很硬睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)傷害到孩子是為孩子好也是正確的，孩子卻不這么想，他覺(jué)得他已經(jīng)長(zhǎng)大了，有控制權(quán)了或是話語(yǔ)權(quán)了，如果正面跟你們溝通不能達(dá)到結(jié)果那就暗地里拿，要給你們證明我是可以很好的控制海螺，不會(huì)讓他傷害我的。被你發(fā)現(xiàn)后制止了，他是很不開心的，所以會(huì)有情緒，憤怒生氣，不聽你的勸說(shuō)，他覺(jué)得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還不能結(jié)束，因?yàn)樗亲晕乙庵緵](méi)有體現(xiàn)，都被你壓制了，所以他會(huì)開燈看書，這樣你應(yīng)該沒(méi)什么說(shuō)的了吧，這不會(huì)傷害我吧，所以他認(rèn)定你會(huì)妥協(xié)，這樣他就婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了自己的意志和想法。

回過(guò)頭來(lái)看，其實(shí)孩子就是想表達(dá)他自己的一些想法，如果不能實(shí)現(xiàn)他是不會(huì)罷休的，你也看到了，在這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)中，你不是贏家，你是一個(gè)阻止者和妥協(xié)者，孩子會(huì)變化爭(zhēng)執(zhí)對(duì)象，來(lái)戰(zhàn)勝你的。這是成長(zhǎng)的必須，我們也都從青春期走過(guò)來(lái)，為什么不能鼓勵(lì)孩子，嘗試相信孩子，慢慢的放開孩子，讓他表達(dá)自己的想法和意志呢?

也許現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)要做到這樣是很難的，因?yàn)楹⒆油幸恍┮笫呛苓^(guò)分的，只要你做為母親能意識(shí)到這是正常的，就可以了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候你可以找青少年心理專家正確引導(dǎo)孩子，把孩子表達(dá)自我的途徑引導(dǎo)正確的適當(dāng)?shù)姆较蛏希菍?duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有幫助的，孩子會(huì)很順利的度過(guò)青春期，順利的實(shí)現(xiàn)心靈上的斷乳，發(fā)展成為真正的健康的自我。

第二次閆女士來(lái)的時(shí)候把孩子小雷帶了過(guò)來(lái)，很活潑的孩子，看到假山水池就跑過(guò)去玩小魚，郭老師走過(guò)，問(wèn)小雷：小魚好不好玩?小雷說(shuō)：恩，好玩。“那小魚聽媽媽的話嗎?”小雷沉默了一會(huì)兒，對(duì)郭老師說(shuō)：我也知道不聽媽媽的話是不對(duì)的，可是有好多次我想做什么的時(shí)候媽媽非不讓我做，我已經(jīng)是大人啦，有自己的想法的。我不會(huì)讓那些東西傷害到我的。可是媽媽就是不聽。

那你這句話有跟媽媽說(shuō)過(guò)嗎?

沒(méi)有，我說(shuō)什么她都不聽，我都不想說(shuō)啦。媽媽自己錯(cuò)了自己也不承認(rèn)的。

在這里郭老師發(fā)現(xiàn)了閆女士家庭教育中的一個(gè)缺點(diǎn)：閆女士經(jīng)常自己犯了錯(cuò)誤以后在孩子面前要面子，不承認(rèn)自己犯錯(cuò)，但是小雷已經(jīng)有了自己的觀點(diǎn)，知道什么是對(duì)錯(cuò)。在閆女士經(jīng)常犯錯(cuò)不承認(rèn)之后，小雷就對(duì)母親特別的不信任。導(dǎo)致家庭矛盾越來(lái)越激烈。

在經(jīng)過(guò)6次心理疏導(dǎo)以后，母子二人明顯感覺(jué)到距離感小了很多，閆女士經(jīng)常帶小雷一起玩，小雷也不再跟媽媽鬧別扭了。

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