兒童心理學手冊：孩子不上學怎么辦

現在，有恰當一部分中小學生都不同程度的存在著厭學心情，當聽到某某孩子成果十分優(yōu)異的時分，許多家長都會說那是“鄰家的孩子”。那么，假如家長面對孩子不上學怎么辦呢？

孩子不上學怎么辦

1.首要有必要弄了解孩子為什么不肯意去?，F在的學生呈現厭學的狀況會呈現多種原因，比方厭煩教師，學不進去，受了游戲引誘，在校園受人欺負等狀況，家長一定要弄了解為什么孩子不肯意去的原因——這是條件。

2.平心靜氣的和孩子談?，F在的孩子都是遇強則強的性情，家長爸爸媽媽越是對孩子責怪，孩子會越是抵擋背叛，與爸爸媽媽對著干，而最壞的成果可能是離家出走。所以爸爸媽媽心態(tài)一定要靜下來，好好的和孩子談一談。

3.向孩子朋友了解狀況。假如你孩子曾經挺乖，也挺花，卻忽然不肯意去校園上學了。那一定有原因，能夠和他的朋友作直接了解，一同也能夠讓這些朋友去勸導孩子。

4.看孩子是否在校園遭到欺負?，F在孩子自尊心十分強，假如在校園遭到欺負也不肯意說出來，就選用不肯去校園的辦法來躲避苦楚。那么爸爸媽媽能夠去校園和教師溝通，和同學作了解，進一步確認原因和解決辦法。

5.體會日子。這個辦法比較適用于孩子覺得讀書苦，逃學厭學的孩子。孩子一直不肯意去的話，咱們能夠測驗讓孩子去工地，工廠上體會一段時刻日子。關于低年紀段的孩子都是吃不消的，也會了解作業(yè)、學習、日子的不易。會更愛惜學習日子。

6.帶孩子出去放松?，F在孩子的壓力挺大的，本來應是高枕無憂的年紀，卻不得不被校園、家庭作業(yè)、補習、愛好班占據。有些孩子會因而被磨得順受，有的孩子則逐漸厭煩、浮躁、不肯學，乃至逃課。那么爸爸媽媽在學習的條件下能夠依據孩子的愛好做恰當辦法，比方K歌，去游樂場，參與他喜愛的演唱會等。

7.給孩子獨自的空間。當孩子呈現背叛、厭學、逃學的狀況時，爸爸媽媽最常用的勸學辦法是大道理，或許威逼利誘。這樣的辦法可能會一時有用，卻不會不時有用。有時分無妨給孩子一個獨自的空間，讓孩子自己去考慮其間的兇猛聯系，也避免了孩子覺得爸爸媽媽過于煩瑣，更加背叛的狀況，這樣的辦法對高年紀段的孩子比較有用。

孩子厭學怎么辦

榜首，了解孩子的狀況。跟孩子充沛溝通，了解孩子現在面對的各種的壓力和困難，支撐、接收，讓孩子的負面心情得到開釋和發(fā)泄。

第二，給予鼓舞和認同。要協(xié)助孩子找到自己的長處，真誠地給予必定和鼓舞，對不足之處表明了解和支撐，協(xié)助孩子完善自我身份的認同。

第三，學會給孩子減壓。結合孩子的才干，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障作業(yè)，在有限的休息時刻，協(xié)助孩子減壓。一同培育孩子的時刻管理才干，使他們能自主地區(qū)別輕重緩急，主次清楚地組織自己的學習使命。

第四，培育孩子的學習愛好。引導孩子把握正確的學習辦法，長于考慮，而非被迫承受常識，以此前進學習的功率。孩子在學習中有了成就感，就會有學下去的愛好。

第五，協(xié)助孩子應對困難。當孩子眼中現已看不到希望的時分，再告知他要振奮、不要躲避，大多是白費的。他更需求的是外界給予了解、接收和共情。和孩子溝通知道問題所在，才干真實著手，與孩子一同解決問題。

爸爸媽媽們，要協(xié)助孩子進入學習狀況，前進他的學習成果，做爸爸媽媽的應當及時發(fā)現孩子的細小前進，鼓舞孩子的一點點成功。這樣，孩子才樂意朝著咱們所希望的方向開展。

總歸，對“不想上學”的孩子，家長應多一份關懷鼓舞、勸導溝通，并依據孩子上學的前進體現，在日常日子中多與孩子一同閱覽、一同游戲、一同體會活動，讓孩子體會到經過自己的努力學習體現，能夠交換溫馨又友善的親子情懷，忘記了“不想上學”的主意，替代的是“我要好好學習”的主意，并要獲得優(yōu)異成果向家長報告的抱負方針。