哪里治青少年心理：孩子成績差怎么教育

自從孩子出世以來，家長都很關懷孩子的學習成果，假如孩子的成果下降了，家長比孩子還要著急。可是不管家長多么著急，都不要把這份焦慮傳播給孩子，不然不只不會前進孩子的學習成果，還會影響孩子的心理健康。

孩子成果差怎樣教育

1、把質(zhì)問換成關懷。每一個孩子都是絕無僅有的，每個孩子身上都有自己的閃光點。面臨成果，咱們不要總是用一種居高臨下的姿勢去質(zhì)問孩子，而是換成一種關懷的情緒去孩子談天："這幾天的內(nèi)容學會了沒有，沒有的話我能夠給你講一講，這樣你就不會有疑問了"，或許這樣做孩子更樂意翻開心扉，與咱們溝通一些關于學習的工作。

2、和孩子一同討論，剖析原因。考試的成果并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了查驗孩子在某個階段的學習效果。所以不管看到什么樣的成果，咱們要坐下來和孩子一同討論，協(xié)助孩子剖析原因，既要讓他看到自己前進的當?shù)赜忠屗斫庾约旱牟蛔阒帯?/p>

3、多多鼓舞，協(xié)助孩子減壓。其實孩子考欠好，他的心里比任何一個人都要傷心，假如咱們做爸爸媽媽的再火上澆油，這樣只會讓孩子更消沉，逐漸損失對學習的愛好。與其這樣還不如告知孩子：假如你極力了就沒有什么可傷心的，一次考試又證明不了什么，咱們只需盡力，下次必定會比這次好。"聽了這些話我想孩子會更有動力去盡力學習。

4、重視孩子的多方面培育。現(xiàn)在已經(jīng)是素質(zhì)教育年代了，咱們不應該每天盯著卷子上的那點分數(shù)去衡量自己的孩子，而是應該重視的是孩子的全面發(fā)展，比方帶孩子出去游覽，多見見世面；報一個喜愛的愛好班，多一項專長······咱們培育的不是"會考試的孩子"而應該是在未來具有競爭力的孩子。

5、協(xié)助孩子認識到學習的重要性。作為學生主要任務便是學習，咱們要告知孩子，好好學習不只僅是為了拿高分，更是為了充分自己，前進自己的涵養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來有更多挑選的時機，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。

孩子成果欠好，跟家長這3種行為有關

1、寵愛孩子。有一部分家長盡管很氣憤孩子的學習成果上不去，可是卻也十分寵愛孩子。在孩子寫作業(yè)學習的時分，家長會在一旁一會一問詢孩子在校園的狀況，吃得好欠好，跟同學的聯(lián)系好欠好。

乃至，孩子學習還沒到半個小時，家長就送上了切好的生果，而還時不時的告知孩子，假如累了就休息一下，橫豎一會一問孩子，這樣的行為盡管是家長的好意，可是卻十分簡單打斷孩子學習的思路，乃至好不簡單建起來的學習氣氛，一會兒就被家長打破了。

2、不停地批判孩子。有些家長看著孩子會集不了注意力學習，就特別氣憤，乃至會在孩子一邊學習的時分一邊對孩子進行批判，想讓孩子長點記憶。

可是，家長有沒有想過，原本孩子對學習就不感愛好，家長卻又在一旁來回的批判，只會讓孩子愈加的厭煩學習，嚴峻時還會沖擊孩子的自信心，乃至對爸爸媽媽發(fā)生抵觸感，讓背叛期提早到來。

3、孩子學習的時分總是在一旁打擾。有些家長在孩子學習的時分，總會在一旁來回的打擾，原本孩子剛剛進入到學習的狀況中，卻被一旁爸爸媽媽給打擾斷。

有的家長是聽歌或許自動跟孩子談天，乃至還有些家長在孩子學習的時分進來來回檢查，導致孩子分神。家長能夠想一下，當一個人全身心投入到某件事的時分，只需身邊有人打擾，那么就會打斷思路。

孩子成果差的原因是什么

1、基礎常識不牢。假如孩子舊常識不會，他就會把不會的新常識變成了舊常識。就像滾雪球相同，不會的常識越來越多。孩子在學習過程中常識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最終太痛苦了，就會對學習失掉愛好。

2、沒有學習愛好。一個孩子要想獲得優(yōu)異的成果，那他背面必須有不斷的鼓舞、表彰和賞識。許多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵嵜總€孩子都是這樣，只要在后面不斷鼓舞孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

3、缺少鼓舞要素，許多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度?！逼鋵嵜總€孩子都是這樣。一個孩子要想獲得優(yōu)異的成果，在他背面就必須有一雙手在推進著他，那便是爸爸媽媽的不斷鼓舞、表彰和賞識，只要在后面不斷鼓舞孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但惋惜的是有85%到90%的家長都沒有這樣做，他們還抱怨孩子，說孩子只要三分鐘熱度。