青少年心理疏導(dǎo)記錄：對(duì)內(nèi)向孩子的教育措施

每個(gè)家長(zhǎng)都是期望自家的孩子能夠活潑開(kāi)暢，可是仍是有一些孩子性情是比較內(nèi)斂的。其實(shí)孩子的性情并無(wú)好壞之分，內(nèi)向的孩子也有內(nèi)向的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)內(nèi)向孩子的教育辦法

1、家長(zhǎng)要協(xié)助孩子建立相互尊重的理念。家長(zhǎng)在平常的日子中，許多行為都會(huì)影響孩子，爸爸媽媽要給他做一個(gè)好榜樣，告知他欺壓小朋友是不尊重他人的體現(xiàn)，小朋友之間要和平相處。家長(zhǎng)平常這樣教育孩子，會(huì)逐漸的培育他相互尊重理念。自己的孩子聽(tīng)話(huà)、尊重他人，自然會(huì)取得其他小朋友的尊重。

2、家長(zhǎng)要操控好本身的心情。一般來(lái)說(shuō)，孩子性情內(nèi)向，家長(zhǎng)也有很大的原因，有的家長(zhǎng)性情浮躁，常常在家里邊打罵孩子，一朝一夕孩子會(huì)逐漸地，性情更是變得內(nèi)向，孤僻，乃至有的孩子還會(huì)仿照家長(zhǎng)的暴脾氣。

3、給孩子莊嚴(yán)?，F(xiàn)在許多的家長(zhǎng)總以為，孩子小，不明白體面，乃至當(dāng)著世人的面批判孩子，不論孩子面子。殊不知這樣的主意是過(guò)錯(cuò)的，不領(lǐng)會(huì)孩子的主意，不尊重孩子，就會(huì)導(dǎo)致孩子性情內(nèi)向。

4、多跟孩子溝通溝通?，F(xiàn)在許多的家長(zhǎng)每天都忙于自己的作業(yè)，對(duì)孩子的工作更是不論不問(wèn)，對(duì)孩子更是短少溝通，因而許多的孩子都逐漸的爸爸媽媽有了疏遠(yuǎn)感，許多工作不愿意和家長(zhǎng)溝通，變得自卑內(nèi)向。

5、要長(zhǎng)于夸獎(jiǎng)孩子。缺乏自信的孩子，要讓孩子在量力而行的情況下，做自己的工作，更重要的是，表彰要詳細(xì)一些，性情內(nèi)向的孩子是很靈敏的，比較重視細(xì)節(jié)，所以你的表彰也要細(xì)節(jié)化，比方，孩子今日去上課很專(zhuān)心仔細(xì)，咱們不要說(shuō)：“你今日體現(xiàn)很好”，而是說(shuō)：“由于你今日盡力操控自己，上課沒(méi)有亂跑，所以要表彰你。”

6、幫孩子融入團(tuán)體中。假如注意到孩子在某景象下不敢對(duì)他人自動(dòng)開(kāi)口，咱們完全能夠協(xié)助孩子翻開(kāi)對(duì)話(huà)，然后再把孩子引進(jìn)進(jìn)來(lái)。比方游樂(lè)場(chǎng)上，孩子想?yún)⒓悠渌∨笥?，卻遲遲不敢舉動(dòng)，媽媽能夠牽著孩子走過(guò)去和其他小朋友打招呼談天，逐漸再讓自己孩子參加到對(duì)話(huà)中來(lái)。

為什么內(nèi)向的孩子總是被誤解

1、不長(zhǎng)于表達(dá)，他人總是說(shuō)你不禮貌。內(nèi)向型的孩子很少說(shuō)話(huà)，也不喜愛(ài)也不敢與他人溝通，他們喜愛(ài)獨(dú)處，喜愛(ài)安靜。可是這樣的他們總是會(huì)被我們誤以為他是個(gè)不講禮貌的孩子。外向的孩子總是愛(ài)體現(xiàn)自己，簡(jiǎn)單讓他人看到自己身上的閃光點(diǎn)，也便是外向的孩子有八分都是體現(xiàn)出十分給他人看，得到他人的贊賞之后外向的孩子就更高興，體現(xiàn)會(huì)更賣(mài)力。

2、內(nèi)向的孩子很自我，不合群?；蛟S是由于內(nèi)向的孩子不太合群，對(duì)任何人任何事都沒(méi)有太大的愛(ài)好，所以許多人會(huì)以為內(nèi)向的孩子不會(huì)關(guān)懷他人。外向的孩子或許卻哪里都是呼朋喚友，而內(nèi)向的孩子卻覺(jué)得朋友多了是擔(dān)負(fù)，喜愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

怎樣培育內(nèi)向孩子的社交能力

1、給孩子表達(dá)的時(shí)機(jī)。有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)分，約束孩子說(shuō)話(huà)，不讓孩子解說(shuō)，這樣會(huì)使孩子愈加內(nèi)向。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)表達(dá)自己的時(shí)機(jī)，讓孩子把心中想說(shuō)話(huà)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。在一些家庭事務(wù)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)能夠聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意。

2、多與外界觸摸。內(nèi)向的孩子應(yīng)該多與外界觸摸，多與他人攀談，使自己的性情變得開(kāi)暢一些。教育專(zhuān)家們主張，內(nèi)向的孩子能夠有挑選的結(jié)交一些朋友，使自己在往來(lái)的過(guò)程中變得活潑起來(lái)。