對(duì)孩子不能打罵要尊重孩子就像你尊重任何人一樣

我兒子今年11歲、上四年級(jí)。

小時(shí)候一直很聽(tīng)話、很活潑、我完全沒(méi)有任何感覺(jué)他會(huì)有任何不正常。雖然挑食、但是身體狀況不錯(cuò)、和任何小朋友是一樣的。

在上學(xué)開(kāi)始、我的工作開(kāi)始忙碌起來(lái)、擔(dān)心年邁的父母照顧兒子太辛苦、于是在學(xué)習(xí)問(wèn)題上一直是托付于住在一個(gè)小區(qū)的、和兒子一個(gè)學(xué)校的老師照顧、

老師是我們都熟識(shí)的人、對(duì)兒子也還算盡心。經(jīng)常留兒子在她家吃午晚飯，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是兒子在她那里輔導(dǎo)的時(shí)間、其實(shí)就是簡(jiǎn)單的照顧著謝謝作業(yè)、溫習(xí)溫習(xí)課程、這樣大概有幾年時(shí)間吧、在兒子三年級(jí)的時(shí)候、老公說(shuō)不能總把兒子放在老人家、要經(jīng)常帶在身邊、不然親子間的感情就淡薄了、

在兒子三年級(jí)的時(shí)候、我們給他辦了轉(zhuǎn)學(xué)、然后帶在身邊。一直到現(xiàn)在。

其實(shí)我并沒(méi)有一直離開(kāi)兒子很久、他是我一手帶大的、后來(lái)工作忙了、就每個(gè)星期回來(lái)待兩天、或者抽空就回來(lái)看他。

我和兒子的感情很好、很親昵。

在兒子來(lái)到身邊之后、我開(kāi)始慢慢發(fā)現(xiàn)兒子在學(xué)習(xí)的時(shí)候。很磨蹭、左玩玩右玩玩、左扣扣右扣扣、小學(xué)三年級(jí)的家庭作業(yè)也要做到11點(diǎn)多、我經(jīng)常是坐他身后看著他、但是。只要我一眼沒(méi)盯住他就開(kāi)始玩、就不認(rèn)真、甚至不寫(xiě)不算、

后來(lái)、老師反映他很聰明、很招人喜歡、可是就是不認(rèn)真、

不按時(shí)完成作業(yè)、偷工減料、甚至達(dá)到了老師請(qǐng)家長(zhǎng)、要開(kāi)除他。

我和老公、說(shuō)過(guò)他、罵過(guò)、打過(guò)、嚴(yán)厲過(guò)、可他依然故我?，F(xiàn)在、老師每天都留他晚回家補(bǔ)前一天的作業(yè)、別人家的孩子都怕老師、我們家的完全不怕、

我兒子才11歲、我們很著急啊、可是真的無(wú)奈、到底是學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因還是心理因素、或者是我們不知道的什么隱藏疾病?

謝謝了、

這是我的、。拜托了、

作為父母你的焦急心情我能理解。你老公說(shuō)得對(duì)，親子間的感情沒(méi)建立健全。對(duì)孩子不能打罵要尊重孩子就像你尊重任何人一樣這樣你的言教才能被他接受。站在孩子的角度不但是要與孩子同等身高視線，而且是關(guān)注的傾聽(tīng)、準(zhǔn)確的表達(dá)和認(rèn)真的討論。孩子不聽(tīng)時(shí)要反思，不追究指責(zé)問(wèn)題。另一方面，小學(xué)時(shí)是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握學(xué)習(xí)的方法時(shí)期。習(xí)慣是日積月累的不是盯看來(lái)解決的。

可以與孩子建議有個(gè)口頭約定，下學(xué)回來(lái)后，讓孩子可以先吃點(diǎn)東西，因孩子學(xué)習(xí)半天了需要補(bǔ)充能量。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候需要能量多，這樣既有利于成長(zhǎng)也讓孩子稍事休息，補(bǔ)充大腦的能量和氧份有利于快速高效完成作業(yè)。吃后，即開(kāi)始做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)講效率。做完作業(yè)后可以干他自己喜歡干的事。希望對(duì)你有所幫助。