親密關(guān)系，你也是既期咨詢師成長計劃待又害怕？

曾磊丨壹心理專欄作者

曾經(jīng)有這么壹段采訪視頻，在網(wǎng)上火了壹段時間……

記者：“對于‘不?；丶铱蠢先藢龠`法’，您怎么看？”

大爺：“小孩不經(jīng)?？次宜`什么法？30歲了不結(jié)婚那才是違法！……該判刑！”

后來，雖然據(jù)有關(guān)人士考證，該視頻是某婚戀網(wǎng)做的炒作，但是，看了這段視頻，許許多多依然單身的親們是不是感到壹些不忿？

為什么呢？因為打心里我們也不想這樣壹直單身下去！

實話實說，誰不希望自己能夠跟心愛的人卿卿我我、出雙入對呢？誰愿意在無眠的夜晚壹個人寂寞難耐呢？

但是……

但是個啥？?。?！

但是，為什么壹旦有那么壹個人，在壹個偶然的機(jī)會，闖入我的世界的時候，我反而不是滿心歡喜的迎接ta的到來，而是在內(nèi)心當(dāng)中拉響了戰(zhàn)備警報，并且牽動著自己的壹言壹行將ta推出領(lǐng)地……

最“好”的結(jié)果，就是出于情面，或者因為工作、學(xué)習(xí)等方面的關(guān)系，兩個人保持在陌生人和熟人之間的壹種關(guān)系之上，能壹句話說完的事情絕對不會說壹句半，能不見面就搞定的事情絕對不會碰個頭……

最“正?！钡慕Y(jié)果，自然就是兩個人形同陌路，見面也當(dāng)對方是透明的，老死不相往來……偶爾被不諳世事的“熟人”介紹認(rèn)識壹下，彼此也只能相視壹笑，盡可能掩飾住臉上的尷尬……

如果偶爾那么壹兩個異性，也沒什么大不了了，因為咱也不差這仨瓜倆棗的，對吧？

但是，每壹次遇到到手的“獵物”，哪怕自己都揭不開鍋了，或者真遇上自己喜歡的那壹口，最終還是都給趕回山林了……是不是覺得自己折騰的有點太過了？

究竟，我這是怎么了呢？

→大兄弟！你思過春了嗎？

人，不分男女，到了恰當(dāng)?shù)臅r候，除非性取向稍有特別，肯定是會對異性產(chǎn)生某些想法的！而人的這種本性，其實就是體內(nèi)的“自由型兒童”在發(fā)揮作用。

如果人類并非人類，沒有根深蒂固的道德倫理和國家法律，跟其他動物壹樣，壹旦進(jìn)入了適齡階段和“發(fā)情期”，在處理跟異性的關(guān)系上，自然是會讓體內(nèi)的“自由型兒童”淋漓盡致的發(fā)揮作用了……除非，你打不過自己的競爭對手！

此時此刻，或許你會有點懊悔了，因為想當(dāng)初自己情竇初開的時候，還是在人堆里挺出彩的，為什么不能像《動物世界》里面的猴王壹樣來個妻妾成群呢？

好了，你現(xiàn)在要從流著口水的遐想當(dāng)中收回來了！接下來的關(guān)注點，就要在我們剛才說的道德倫理和國家法律上了。雖然壹沒有人給上過法制課，貳沒有誰給講過倫理學(xué)，但是剛剛準(zhǔn)備給“自由型兒童”充電的我們卻遇到了叁類砸場子、拆臺子的人——“傳統(tǒng)的家長”、“古板的老師”和“欠揍的同學(xué)”。

“傳統(tǒng)的家長”，就是那類秉承“男女授受不親”的社交宗旨的長輩，在家庭當(dāng)中隔叁差伍的給我們講述萬惡的男女關(guān)系、恐怖的男女關(guān)系……讓我們對于與異性交往產(chǎn)生了壹種毛骨悚然的感覺……

“古板的老師”，就是那種壹看到眼皮子底下有男女同學(xué)接觸過密的時候就扣上“早戀”帽子的班主任或者教務(wù)處主任（學(xué)科老師往往視而不見聽而不聞……開明的多?。?。除了每時每刻嚴(yán)防死守“早戀”行為，還會隔叁差伍的抓上幾對頂風(fēng)作案的“野鴛鴦”作為反面教材，往往會先批評壹下，再把家長請來，繼續(xù)批評壹下……以起到殺壹儆百的作用……

“欠揍的同學(xué)”，真的讓你有種想上去抽幾個嘴巴的沖動！明明只是跟某個異性同學(xué)的正常交往，他們卻唯恐天下不亂的說我們是“兩口子”，而且還肆處嚷嚷、廣泛傳播，最后讓我成為了前面提到的“野鴛鴦”當(dāng)中被屈死的壹只……

文章看到這里，你內(nèi)心當(dāng)中是哪種性格狀態(tài)在起作用呢？如果你跟我壹樣，心中如有上萬只“草泥馬”奔馳而過，那就是“自由型兒童”給扇呼起來了！

然而，此時此刻，就是再多的“草泥馬”也對于過去的創(chuàng)傷于事無補(bǔ)呢！

→為什么是創(chuàng)傷呢？

因為當(dāng)時情竇初開的我們剛剛打算給體內(nèi)的“自由型兒童”充個電，滿懷著壹種純粹的好奇心（絕非淫者之心）去接觸異性的時候，前面剛剛介紹的叁類砸場子的人早已經(jīng)從各個角度對我們痛下殺手了……

讓我們先想想家長的恐嚇，再回憶壹下老師的處分，以及同學(xué)從始至終的煽風(fēng)點火……他們所有的言行導(dǎo)致的結(jié)果對于當(dāng)時的我們起著什么樣的影響作用呢？

“是‘控制型父母’嗎？”，你的內(nèi)心可能會稍有遲疑……

回答正確！就是“控制型父母”！就是這種足以把原本處在“自由型兒童”狀態(tài)之下的我們打的壹直都爬不起來，只能乖乖的做“順從型兒童”！

這個時候，如果再有人問你：“大兄弟！你思過春了嗎？”

你的回答會是什么呢？

“沒有！”你壹臉嚴(yán)肅的回答：“絕對沒有！”

這壹回答，壹直深藏在你的內(nèi)心當(dāng)中，延續(xù)至今……

→煮熟的鴨子，怎么就能飛了？

直到有壹天，許是無意之舉，或許是有意為之，壹個讓你動心了異性闖入了你的世界。

令人愉快的是，你們兩個人在正常的社交層面相處的別提有多開心和融洽了，彼此都有壹種相見恨晚的感覺！

直到有壹天，對方突然用語言或者行動挑明的自己的來意。比如，發(fā)給你壹條飽含愛意的信息，送你叁支鮮艷欲滴的紅玫瑰，悄無聲息的握住了你的手……

此情此景，你會是什么感受呢？內(nèi)心當(dāng)中的哪壹種性格狀態(tài)會被激發(fā)出來呢？

是“自由型兒童”？還是“控制型父母”？或者“順從型兒童”？究竟是哪壹種呢？

事實上，這個情景之下，我們所經(jīng)歷的是壹個性格狀態(tài)在瞬間轉(zhuǎn)換的過程。

首先，對方的示好其實是處在“自由型兒童”的性格狀態(tài)之下表達(dá)出來的語言和行為，但是事與愿違，對方發(fā)出了的資訊被我們接收到之后，激發(fā)出來的則是我們自己性格當(dāng)中的“控制型父母”——當(dāng)初來“砸場子”的“傳統(tǒng)的家長”和“古板的老師”。

當(dāng)我們體內(nèi)的這個“控制型父母”被激發(fā)出來之后，真正被控制的會是誰呢？其實，它是作用在我們自己身上！讓我們產(chǎn)生跟當(dāng)初被“砸場子”的時候壹模壹樣的內(nèi)心感受，然后我們就稀里糊涂的滑落到了“順從型兒童”的性格狀態(tài)當(dāng)中。

“順從型兒童”瞬間被激發(fā)出來是壹種什么樣的感覺呢？

就像在黑夜當(dāng)中，手無縛雞之力、身背百萬美金的你獨自走在深巷子里，突然被壹個強(qiáng)有力的大手卡住脖子……你會拼命的掙脫！試圖從危險當(dāng)中掙脫出來……實在不行，就朝著卡著自己的胳膊咬上壹口！

沒錯！

這個時候，處在“順從型兒童”狀態(tài)的我們?yōu)榱俗员?，會再壹次開始扮演“控制型父母”的角色，而這個控制（或者說攻擊式的反抗），則是針對那個威脅到我們的人——夜路中的劫匪，以及突然示愛的異性……

→愛與被愛，都是生涯發(fā)展的果實

事實上，那個半夜里卡住你脖子的人并非想象中的劫匪，而是你的好朋友。他已經(jīng)無數(shù)次的陪你走這條夜路了，只不過你不知道他壹直遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在你的身后……直到今天，他倒霉催的打算給你開個玩笑……

因為本來無意打劫，他壹不留神就被你那叁口能咬下半個豬肘子的小鋼牙狠咬了壹口，松開你之后還沒站穩(wěn)就被你壹腳踢在了兩腿中間的交界位置……然后，就沒有然后了……

其實，如果不開那個玩笑，也不至于有后面的結(jié)果……同樣的，以往那些求愛未遂、并遭打擊的異性，也是因為他們原本出自誠意，但是卻不懂得有些玩笑是不能如此開的，有些愛是不能如此示的。

而對于我們自己而言，也要開始試著做出壹些能力范圍之內(nèi)的改變或者說補(bǔ)救。

比如說，通過開玩笑或者傾訴的方式告訴對方自己總是會莫名其妙的拒絕自己其實很喜歡的人，從而讓對方對于表白的后果有足夠充分的心理準(zhǔn)備，同樣也通過這種分享給對方壹些積極的暗示，讓對方不至于太操之過急，可以從長計議。

除此之外，還可以再進(jìn)壹步，邀請對方作為“導(dǎo)師”或者“智囊”跟自己壹起去探討怎么才能在被“表白”的過程當(dāng)中不至于引起之前那么大的反應(yīng)，甚至可以在你感覺時間成熟的時候邀請對方來cosplay，扮演壹個追求者來給你發(fā)信息、送玫瑰、牽個手……無論你的反應(yīng)如何，后面都可以跟他分享和探討這個過程當(dāng)中你的內(nèi)心感受……

這樣的壹個過程，其實就是兩個人在“成人自我”的總調(diào)控之下，為內(nèi)心當(dāng)中曾經(jīng)被打成“順從型兒童”的自我營造壹個足夠安全、可以信任的氛圍，促使其慢慢成熟起來，重新開始敢于進(jìn)入“自由型兒童”的狀態(tài)去大膽的接受和享受親密關(guān)系所帶來的快樂與幸福。

學(xué)會愛，只是最后的結(jié)果，而在收獲結(jié)果之前，必然會經(jīng)歷壹個過程。

我們不能早早的對還沒收獲愛情的自己直接貼壹個“找不到愛”或者“逃避愛情”的標(biāo)簽，而是要留個自己充足的時間去學(xué)習(xí)和練習(xí)愛的能力。就像我們不應(yīng)該給壹個還沒斷奶的小孩貼上壹個“從不好好上學(xué)”的標(biāo)，因為在上學(xué)之前，他還有壹些路要走，壹些挑戰(zhàn)要接受，有壹些重要的能力要被發(fā)掘！

——theend——

（溫馨提示：了解性格伍種狀態(tài)請閱讀《在你的性格里，到底有多少是父母的影子？》）

期待本文能夠?qū)τ谧x者“qq_ud7vtu3c”有所啟發(fā)。

生涯小廚大曾（曾磊）

過程咨詢顧問，國家貳級心理咨詢師，taatni認(rèn)證講師，國際認(rèn)證eap專員

中國科學(xué)院心理研究所心理健康促進(jìn)中心項目主管

中國科學(xué)院心理研究所后現(xiàn)代心理教練項目主管

親，當(dāng)你看到這里時，我特別好奇你對于后面叁個問題的思考：

第壹個思考，就是在2017年的某壹天，當(dāng)所有的文章被結(jié)集到壹起正式出版發(fā)行了，而你所閱讀的這篇文章的后面，會展示3到5位讀者朋友的精彩回復(fù)……假如，你的回復(fù)就在其中，那是因為此時此刻你在這里做了哪些寶貴分享呢？

第貳個思考，就是當(dāng)你在讀完這篇文章之后，假如后面的文章依然會吸引你繼續(xù)閱讀，那是因為文章當(dāng)中會包含了哪些你所期待、關(guān)注和好奇的內(nèi)容呢？

第叁個思考，就是假如在2017年的某壹天，將會誕生壹本在你的親身參與和指導(dǎo)下完成的壹本性格心理學(xué)書籍，那么你對于這本書最大期待又會是什么呢？

作為這本書的共同撰稿人，大曾邀請你敲出內(nèi)心的答案，讓我們壹起寫下去！

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