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青少年心理咨詢學(xué)習(xí):孩子高一成績(jī)直線下滑怎么辦

更新日期:2023-04-18 15:29:42  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高一孩子成果直線下滑,家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,及時(shí)和孩子溝通,此刻必定要注重孩子的心思,是緩解這一問(wèn)題的要害;一同做好孩子的典范,引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法,孩子的成果才會(huì)穩(wěn)步提高。孩子高一成果直線下滑怎么辦1、家長(zhǎng)做好輔佐。家長(zhǎng)幫忙做的作業(yè)主要有:不能慫恿孩子運(yùn)用手機(jī)、上網(wǎng)、玩游戲。還要催促孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)和日子習(xí)慣。不能晚上熬夜早晨不起來(lái),要教育孩子...

高一孩子成果直線下滑,家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,及時(shí)和孩子溝通,此刻必定要注重孩子的心思,是緩解這一問(wèn)題的要害;一同做好孩子的典范,引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法,孩子的成果才會(huì)穩(wěn)步提高。

孩子高一成果直線下滑怎么辦

1、家長(zhǎng)做好輔佐。家長(zhǎng)幫忙做的作業(yè)主要有:不能慫恿孩子運(yùn)用手機(jī)、上網(wǎng)、玩游戲。還要催促孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)和日子習(xí)慣。不能晚上熬夜早晨不起來(lái),要教育孩子仔細(xì)寫字、結(jié)壯完結(jié)作業(yè)等。

2、家長(zhǎng)必定要多給孩子一點(diǎn)決心,做孩子生長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后臺(tái)。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去呵斥孩子,協(xié)助他們剖析存在的問(wèn)題,尋覓對(duì)策,那樣孩子才不至于發(fā)生逆反心思,才樂(lè)意和你溝通。

3、引導(dǎo)孩子改動(dòng)學(xué)習(xí)方法。必定捉住高一可貴的時(shí)刻,培育自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性,九科內(nèi)容合理安排,假如時(shí)刻還不夠用,難度比較大的話,那就要根據(jù)將來(lái)自己職業(yè)規(guī)劃和選課走班方針,有所取舍,加強(qiáng)感興趣或許優(yōu)勢(shì)比較大的別的幾科,這樣做有的放矢,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮出最大的優(yōu)勢(shì)。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)收拾錯(cuò)題本。孩子成果越來(lái)越差,差在哪里?哪些標(biāo)題做錯(cuò)了?這些做錯(cuò)的標(biāo)題有沒(méi)有共性的東西?家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)刻陪孩子一同把錯(cuò)題集收拾出來(lái);假如家長(zhǎng)自己的常識(shí)水平有限,能夠求助于孩子的教師或許其他人。

讓孩子把做錯(cuò)的標(biāo)題分門別類,將其收拾成錯(cuò)題集,有益于孩子把考試中踩過(guò)的“坑”填平,化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的“橋”。

孩子高一成果直線下滑的原因

1、不習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)日子導(dǎo)致成果下降。孩子剛進(jìn)入高一,全新的環(huán)境與相貌,部分孩子會(huì)發(fā)生交際焦慮,致使學(xué)習(xí)注意力渙散,直接結(jié)果便是成果下降。一同高中教師的授課方法跟初中教師的授課方法不同,有些孩子很難習(xí)慣高中教師的授課方法,覺(jué)得課都聽(tīng)不懂,也有的孩子是聽(tīng)得懂不會(huì)做,發(fā)生學(xué)習(xí)焦慮,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降。

2、學(xué)習(xí)方法不妥構(gòu)成的成果下降。高中在常識(shí)容量、思想水平上比初中高了不止一個(gè)層次,因而學(xué)習(xí)方法有必要作出相應(yīng)的改動(dòng)。初中數(shù)學(xué)注重解題,到了高中,教師講概念講思路時(shí),孩子往往認(rèn)為不重要而不仔細(xì)聽(tīng),只聽(tīng)教師講例題。

例題聽(tīng)懂了,孩子認(rèn)為自己懂了,可一做作業(yè)就糊涂了。其實(shí)高中數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)略的仿照,要學(xué)好高中數(shù)學(xué),有必要考慮、概括、總結(jié),千萬(wàn)不能忽視概念、定理、正義這些根本東西。

3、孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降。有的孩子很聰明,只在初三盡力了一把就考上了一個(gè)自己滿足的高中,認(rèn)為高中與初中相同,到高三再盡力還來(lái)得及。有的孩子并不喜愛(ài)新高中,是被爸爸媽媽逼著考的這所校園,心里不舒服,用不學(xué)來(lái)抵擋。

孩子高一出現(xiàn)問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

要正確定位。必定要協(xié)助孩子正確定位,初中代表曩昔,中考已經(jīng)成為前史,初中優(yōu)異不代表高中優(yōu)異,中考成果越好,考得高中越好,同學(xué)越優(yōu)異,面對(duì)的競(jìng)賽就會(huì)越大。

所以,通過(guò)幾回考試,漸漸構(gòu)成一個(gè)對(duì)自己的正確定位,看看自己大約處于班級(jí)的什么方位,然后依次為起點(diǎn),奮勇趕上,才是要害。

要要點(diǎn)杰出。高一成果一向下滑,心態(tài)問(wèn)題愈加杰出,這個(gè)時(shí)分要先止住下滑,能夠從自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科開端,把自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)好,真不可高二分班時(shí),能夠挑選自己更強(qiáng)的學(xué)科,這都是正確的做法。

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