青少年心理特征：青春期的孩子有哪些心理特征

一般來說，孩子芳華期會體現(xiàn)出各種背叛心情，做一些背叛的工作。許多家長對孩子的背叛行為，無法區(qū)別和了解，構(gòu)成爸爸媽媽和孩子間發(fā)生許多對立。所以家長可以依據(jù)下面的辦法，了解芳華期孩子的體現(xiàn)，這樣才干更好的教育孩子。

芳華期的孩子有哪些體現(xiàn)

1、心思特點，成人感杰出。獨立性和依賴性的對立，使芳華期的少年在心思特點上，最杰出的體現(xiàn)是呈現(xiàn)成人感，少年的獨立知道增強。

如他們在生活上漸漸地不肯受爸爸媽媽過多的照料或干涉，心思易發(fā)生厭煩的心情；對一些事物青紅皂白的判別，不肯意遵從爸爸媽媽的定見，并有激烈的體現(xiàn)自己定見的希望。對一些傳統(tǒng)的、威望的定論持異議，提出過激的批判。

2、行為方法，易做出傻事。成人感與天真感的對立，使芳華期少年的心思特點杰出，以為自己現(xiàn)已長成大人了。在一些行為活動、思維知道、社會往來等方面，體現(xiàn)出成人的方法。但由于年紀缺乏，社會經(jīng)歷和生活經(jīng)歷及常識的局限性，在思維和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有顯著的小孩子氣、天真性。

3、心里希望，巴望傾吐。開放性與封閉性的對立，讓芳華期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與爸爸媽媽相等溝通，巴望別人可以打開心靈來相待。但孩子的這種渴求找不到開釋的方針，只好傾訴在日記里。在日記中寫下的心里話，又由于自尊心，不肯被別人所知道，于是就構(gòu)成既想讓別人了解，又懼怕被別人了解的對立心思。

4、愛情訴求，與異性往來?？是蟾信c壓抑感的對立，在于芳華期的少年由于身體的發(fā)育和成熟，呈現(xiàn)了與異性往來的渴求。比方喜愛挨近異性，想了解異性，喜愛在異性面前體現(xiàn)自己，乃至呈現(xiàn)模糊的愛情念頭號。

但由于校園、家長和社會輿論的束縛約束，使芳華期的少年在情感的知道上，存在著既十分渴求又欠好意思體現(xiàn)的壓抑的對立狀況。

芳華期處理欠好對孩子的影響

1、影響孩子開展。芳華期是一個問題多發(fā)期，假如爸爸媽媽不可以協(xié)助孩子處理好這個階段，或許就會讓孩子誤入歧途，影響孩子今后的開展。

2、學(xué)習(xí)成績。芳華期的孩子，厭學(xué)知道也比較顯著，喜愛結(jié)伴逃課，就算去了校園，也或許僅僅趴在桌子上睡覺。假如處理欠好孩子厭學(xué)的心情，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

3、親子聯(lián)系發(fā)生隔膜。孩子處于芳華期時，爸爸媽媽不經(jīng)意間的言語和行為，就會對孩子構(gòu)成極大的損傷。面臨芳華期的孩子，爸爸媽媽或許會挑選一些不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ@些都會激起親子對立，簡單發(fā)生親子隔膜。

芳華期的孩子早戀了該怎么辦

1、不要慌張。孩子這個時分的愛情，其實是跟成年人的愛情，乃至青少年時期的愛情都有很大的不同。這時分的愛情是不嚴厲的，由于孩子對社會、人生、聯(lián)系的認知還很懵懂，他們不知道怎么區(qū)別朋友聯(lián)系，愛情聯(lián)系，很有或許覺得男孩與女孩的朋友聯(lián)系，在一塊兒玩便是愛情。

2、不應(yīng)該阻撓。不應(yīng)該，孩子現(xiàn)在還小，他們乃至不太清楚他們在做什么，更何況他們是朋友。而朋友是一種健康活躍的人際聯(lián)系，為什么要阻撓呢？跟異性在一塊，實際上很有助于增強孩子與異性往來的才能，也會讓他的幼年變得五光十色，充溢興趣。

3、言語和行為上信任孩子。特別要告知孩子，咱們信任你有正確處理學(xué)習(xí)與情感的才智。這個才智便是使用調(diào)理腦力的訓(xùn)練時刻，兩邊面臨面建立一起的學(xué)習(xí)方針、締結(jié)正人協(xié)議。比方，互相除了調(diào)理腦力的時刻碰頭以外，其他的時刻都要把悉數(shù)的心思用在學(xué)習(xí)之上，互相彼此鼓舞和鞭笞把學(xué)習(xí)搞上去。