北京青少年心理機(jī)構(gòu)：高一成績(jī)不好高二高三能逆襲上來(lái)嗎

孩子上高一的時(shí)分，由于沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，成果不是很抱負(fù)，孩子上了高二之后，開(kāi)端意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，想要完成成果的提高，想要補(bǔ)償缺乏，重新開(kāi)端，孩子高一成果欠好高二高三能逆襲上來(lái)嗎？

高一成果欠好高二高三能逆襲上來(lái)嗎

高一成果不太好，高二高三盡力學(xué)習(xí)，是有時(shí)機(jī)完成逆襲的。首要掌握以下幾點(diǎn)：

一是，要完全弄清楚學(xué)習(xí)成果欠好的根本原因。是由于偏科導(dǎo)致總成果欠好？或者是各科成果都不是太好？又或者是考試成果時(shí)好時(shí)欠好？那么導(dǎo)致以上問(wèn)題的原因又有哪些？我想大致原因有以下幾個(gè)方面：榜首，學(xué)習(xí)刻苦不行。第二，學(xué)習(xí)方法不妥。第三，大意。第四，心理素質(zhì)欠好。平常學(xué)得很好，一到考試就嚴(yán)重，發(fā)揮不出正常水平。第五，詳細(xì)到某科，也許是根底知識(shí)不厚實(shí)，也許是知識(shí)點(diǎn)掌握不全面。總歸，有必要找到成果欠好這個(gè)總問(wèn)題下面的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題，并找到呈現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，這是完成逆襲的前提條件。

二是，對(duì)癥下藥，處理學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)根底知識(shí)的掌握應(yīng)該到達(dá)95％以上，即10的根底知識(shí)題，能得到9.5分或10分。對(duì)中等難度的題，應(yīng)該得85一90％的分?jǐn)?shù)。針對(duì)尖子生的高難度題可以放棄。即便這樣，考個(gè)一本，保底二本，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了。一般來(lái)說(shuō)，成果欠好，大多數(shù)是由于根底知識(shí)不厚實(shí)。高三時(shí)再回頭，從各科的初一根底知識(shí)開(kāi)端，一直到高三，進(jìn)行溫習(xí)、穩(wěn)固，作用是不錯(cuò)的。再比方改正大意的缺點(diǎn)，可以經(jīng)過(guò)限時(shí)快速答題的方法去改正。所謂游刃有余，現(xiàn)在的學(xué)生，智商都不低，但對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律性知道、學(xué)習(xí)方法的掌握、會(huì)總結(jié)，以及刻苦等方面，差別是顯著的。

三是，堅(jiān)定信心，持之以恒。關(guān)于根底薄弱的同學(xué)，捉住一輪溫習(xí)是困難的！由于這個(gè)階段任務(wù)量太大了，教師會(huì)在5個(gè)月內(nèi)把三年的課程講完，假如沒(méi)有提早做好規(guī)劃和預(yù)備，很簡(jiǎn)單被高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力打趴下，所以要做好心理預(yù)備！根底是成果提高的柱石，只需掌握好了根底，在后期學(xué)習(xí)中才干快速提高！所以一輪溫習(xí)中一定要緊跟講堂進(jìn)展，及時(shí)把講義中遇到的根底性問(wèn)題處理掉。

高一成果欠好高二高三能逆襲上來(lái)嗎？完全可以，只需孩子可以堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)不是靠一時(shí)的盡力，而是要看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。