附近的青少年心理咨詢(xún)：如何教訓(xùn)不聽(tīng)話(huà)的小孩

有時(shí)候，盡管孩子的身體在生長(zhǎng)，年齡在增加，可是他們的心思卻沒(méi)有跟著增加，這種孩子往往體現(xiàn)得非常固執(zhí)，天真，依然故我，不知感恩，如同他人為他所做的一切都是天經(jīng)地義。那么怎么教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩？

怎么教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩

1、帶領(lǐng)孩子到日子中感觸“熱心”的熱流

如為解救哀鴻的義演活動(dòng)；社會(huì)各界為“希望工程”的捐助活動(dòng)；為美化環(huán)境，每人獻(xiàn)上一盆花的活動(dòng)……家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)造條件、供給時(shí)機(jī)，讓孩子去感觸這些活動(dòng)。

2、讓孩子和家長(zhǎng)一同做家務(wù)

吃完飯，你不防讓你和你的孩子一同洗洗碗；周未，你不防讓你的孩子和你一同掃掃地，清潔收拾家具衛(wèi)生，即便你很有錢(qián)，請(qǐng)得起保潔，當(dāng)保潔工清掃時(shí)你也要教孩子給保潔員遞一瓶水，問(wèn)問(wèn)：“阿姨們口渴沒(méi)有？”由于只要孩子自己做了，看到他人做了他才會(huì)理解勞作的艱苦，才干心存對(duì)他人的關(guān)懷。

3、爸爸媽媽要起榜樣作用

孩子好動(dòng)、好仿照、可塑性強(qiáng)，簡(jiǎn)單接受外界的各種信息。爸爸媽媽的一言一行，在有意無(wú)意中孩子都會(huì)看在眼里，慢慢地記到心里，并逐步給孩子一種行為上的暗示。因而，作為爸爸媽媽?zhuān)趯?duì)孩子施行感恩教育的過(guò)程中，應(yīng)秉持“一馬當(dāng)先”的準(zhǔn)則，做好感恩的榜樣。

孩子不明白感恩的原因

1、家庭環(huán)境的影響

爸爸媽媽對(duì)孩子有著最直接的影響。爸爸媽媽是否會(huì)在日常日子中，表示出感恩的行為。假如爸爸媽媽時(shí)常在孩子面前體現(xiàn)出某些感恩的行為，孩子看多了，天然也會(huì)懂得感恩。

2、過(guò)分簡(jiǎn)單滿(mǎn)意

現(xiàn)在各種物質(zhì)豐厚，關(guān)于孩子提出的需求，過(guò)分簡(jiǎn)單滿(mǎn)意。孩子向家長(zhǎng)提出一些需求時(shí)，家長(zhǎng)或許并沒(méi)有考慮太多，便簡(jiǎn)單滿(mǎn)意了孩子的需求，孩子覺(jué)得這個(gè)來(lái)得過(guò)分簡(jiǎn)單，領(lǐng)會(huì)不到來(lái)之不易的感觸，天然就會(huì)缺少感恩的心思。讓孩子懂得感恩，有必要讓他領(lǐng)會(huì)到不是想要什么，就一定能當(dāng)即滿(mǎn)意的。讓孩子從心里真實(shí)知道去感恩。

3、校內(nèi)教育的缺失

校園需求恰當(dāng)安排一些校內(nèi)活動(dòng)等，讓孩子懂得怎么感恩，在學(xué)習(xí)常識(shí)的一同，也需求時(shí)間提示孩子做一個(gè)懂得感恩的人。校園在這方面的教育，或許做得還不太到位。

怎么教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩，家長(zhǎng)平常應(yīng)該好好引導(dǎo)孩子，帶領(lǐng)孩子到日子中感觸“熱心”的熱流，讓孩子和家長(zhǎng)一同做家務(wù)，讓他們領(lǐng)會(huì)勞作的辛苦，這樣他們才會(huì)逐步學(xué)會(huì)感恩。