青少年心理咨詢叛逆：孩子中學(xué)成績差怎么辦

許多孩子從小學(xué)升入初中后，成果都會呈現(xiàn)下滑現(xiàn)象，有些孩子能及時調(diào)整狀況習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的成果也逐步進步，但有些孩子沒有習(xí)慣，家長看著孩子成果越來越差，難免訴苦孩子，殊不知這樣的行為只會加劇孩子的心思擔負，成果反而更進步不上去。

孩子中學(xué)成果差怎么辦

1、把握高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會聽課。家長要教訓(xùn)孩子有預(yù)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不明白的常識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著常識點和問題去聽課會有解惑的高興，也更聽得進去，簡單把握。

當孩子參加溝通和互動，不要僅僅把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參加者，活躍思考教師講的或提出的問題，能答復(fù)的時分活躍答復(fù)。

2、協(xié)助孩子調(diào)整心態(tài)。家長不能煩躁，家長的心情常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從才能上擺開距離的第一個階段。

所以，上初中前幫孩子為自己適宜“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓舞孩子自傲。告知孩子，第一名永久只要一個，做好自己最重要，一起，家長自己也要放松，清楚自己孩子的才能，活躍引導(dǎo)。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)方法。要學(xué)會整合常識點。把需求學(xué)習(xí)的信息、把握的常識分類，做成思想導(dǎo)圖或常識點卡片，會讓你的大腦、思想條理清醒，便利回憶、溫習(xí)、把握。一起，要學(xué)會把新常識和已學(xué)常識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的常識系統(tǒng)。這樣可以促進了解，加深回憶。

4、協(xié)助孩子擬定學(xué)習(xí)方案。初中階段許多孩子在學(xué)習(xí)的時分都沒有清晰的學(xué)習(xí)方案，乃至有一部分孩子還在持續(xù)沿用著小學(xué)懈怠的學(xué)習(xí)方法，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，假如孩子到了初中不明白得恰當調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成果的。

初中成果差帶來的不良影響會有哪些

1、考不上高中，將來上大學(xué)有點難。初中階段成果不抱負，對中考的發(fā)揮也是有影響的，很有可能會讓學(xué)生考不上高中，這樣將來上大學(xué)，也會有很大的困難。

2、沖擊學(xué)生的自傲心，讓學(xué)生變得消沉。學(xué)生考試成果好，自傲心也會足，學(xué)生假如成果欠好，對學(xué)生的自傲心也是一種沖擊，一朝一夕，就會讓學(xué)生變得消沉，不利于學(xué)生今后的開展。

孩子中學(xué)成果差的原因

1、常識點的數(shù)量添加。拿到初中階段的教材，孩子們會發(fā)現(xiàn)，講義顯著變得扎實了。事實上，初中三年所學(xué)的內(nèi)容，將會進一步添加。初中生所把握的常識點，也迎來史無前例的多，特別物理與化學(xué)兩門課程的添加，會讓許多學(xué)生手忙腳亂。

2、學(xué)習(xí)的難度進步了。在小學(xué)的時分，我們的學(xué)習(xí)局限于識記。進入初中階段，同學(xué)們即將進步的，不僅僅是回憶力，還需求把握空間思想才能、邏輯思想才能，乃至更多的著手才能等。

3、遇到青春期的困惑。關(guān)于一名學(xué)生來說，我們每履歷一次青春期，都會迎來認知上的進步，也會取得更多生長的時機?？墒?，一起我們也會遇到許多的困惑。

比如說：身體的改變，履歷與認知上的距離等。都會讓初中生變得困惑。假如這些困惑，不能得到很好的處理，將會影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱心，繼而讓我們呈現(xiàn)成果下降的現(xiàn)象。