當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京青少年心理咨詢要多少錢:孩子上課不專心聽講怎么辦

更新日期:2023-04-23 05:43:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀作為爸爸媽媽除了孩子健康的問題,最關(guān)懷應(yīng)該便是孩子的學(xué)習(xí),由于每個(gè)家長都期望孩子能夠仔細(xì)聽課好好學(xué)習(xí),獲得一個(gè)好的成果。但在現(xiàn)實(shí)日子中,有一部分孩子由于某些要素,在上課期間總是會(huì)呈現(xiàn)不專注的狀況。那么,孩子上課不專注聽講怎么辦呢?孩子上課不專注聽講怎么辦1.剖析不專注聽講的原因由于每個(gè)孩子的狀況各不相同,有的孩子或許是由于聽不懂教師的講課內(nèi)容,漸漸就分心了;...

作為爸爸媽媽除了孩子健康的問題,最關(guān)懷應(yīng)該便是孩子的學(xué)習(xí),由于每個(gè)家長都期望孩子能夠仔細(xì)聽課好好學(xué)習(xí),獲得一個(gè)好的成果。但在現(xiàn)實(shí)日子中,有一部分孩子由于某些要素,在上課期間總是會(huì)呈現(xiàn)不專注的狀況。那么,孩子上課不專注聽講怎么辦呢?

孩子上課不專注聽講怎么辦

1.剖析不專注聽講的原因

由于每個(gè)孩子的狀況各不相同,有的孩子或許是由于聽不懂教師的講課內(nèi)容,漸漸就分心了;有的孩子或許是覺得教師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會(huì)了,不愿意再重復(fù)聽一遍;有的孩子或許是情不自禁地開小差,總是會(huì)在課上想一些跟上課無關(guān)的工作;有的孩子或許喜愛與其他同學(xué)說話,而疏忽了教師所講的一些內(nèi)容;有的孩子則或許是忙于記筆記,而錯(cuò)過了聽教師解說知識(shí)點(diǎn)。教師和家長有必要跟孩子交流,了解孩子不仔細(xì)聽課的原因,從而采納不同的應(yīng)對(duì)辦法。

2.操控兒童對(duì)電子產(chǎn)品運(yùn)用

現(xiàn)在,電子產(chǎn)品成為人們?nèi)兆拥谋匦杵罚S多家長也喜愛給孩子運(yùn)用電子產(chǎn)品,一是便利照看孩子,二是作為早教?hào)|西。據(jù)有關(guān)研討發(fā)現(xiàn),經(jīng)??纯旃?jié)奏電視節(jié)目的孩子,在專注力上比沒有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。美國兒科學(xué)會(huì)也呼吁家長注重幼兒看電視的時(shí)刻,并明確指出:不主張1歲以下的嬰幼兒看電視,即便是2-5歲的孩子,每天看電視的時(shí)刻也不該超越1小時(shí)。

3.給孩子削減來自咱們爸爸媽媽的攪擾

有些孩子正在做一件事的時(shí)分,咱們當(dāng)爸爸媽媽的總是會(huì)想去協(xié)助孩子吧,這是不可的,由于孩子在專注做一件事的時(shí)分,咱們?nèi)ゴ驍_孩子便是打斷了孩子的專注,分散了孩子的注意力。所以咱們?cè)诤⒆痈墒碌臅r(shí)分盡量不要上前去打擾,讓孩子做一件事專注起來,久而久之孩子就會(huì)由于長時(shí)間的專注干事而養(yǎng)成專注的好習(xí)氣,讓專注力得到了提高。

4.練習(xí)孩子仔細(xì)答復(fù)問題的情緒

杰出的聽課技巧還需要杰出的情緒作為支撐,假如孩子聽課的功率實(shí)在是太差了,來不及細(xì)嚼慢咽地教會(huì)孩子聽講的辦法和技巧,那么主張家長一定要教會(huì)孩子答復(fù)問題要舉手的習(xí)氣,平常孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的辦法樹立交流形式,讓孩子養(yǎng)成習(xí)氣舉手答復(fù)問題或許交流的活躍形式?!芭e手答復(fù)問題”實(shí)際上也是一種杰出的交流辦法,有的時(shí)分和孩子說話很簡單呈現(xiàn)“搶話”的狀況,而這種狀況不論是孩子仍是家長都心有不滿,而“舉手答復(fù)問題” 恰恰能夠緩解這種對(duì)立,也能夠讓親子之間的交流更規(guī)則、更有功率!

孩子上課不專注聽講怎么辦,家長找出孩子不專注聽課的原因之后,除了要針對(duì)性的解決問題,最終就需要把握科學(xué)的辦法,有意識(shí)的練習(xí)孩子的專注力,讓他們愈加專注的聽課。

閱讀全文
Cnzz