北京青少年心理咨詢(xún)網(wǎng)站：孩子上課不聽(tīng)講該如何處理

有的孩子在上課的時(shí)分，不認(rèn)真聽(tīng)講，錯(cuò)過(guò)了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)致在后面的學(xué)習(xí)悅耳不明白教師講的內(nèi)容，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)程。那么孩子上課不聽(tīng)講該怎么處理？

孩子上課不聽(tīng)講該怎么處理

1.掃除攪擾：喧鬧的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力發(fā)生負(fù)面的影響。比方孩子正在專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，電視中忽然傳來(lái)聲響會(huì)打擾孩子的注意力。這就需求家長(zhǎng)一馬當(dāng)先，不要在孩子身邊看視頻或許玩手機(jī)，并且在孩子專(zhuān)心干事的時(shí)分，有重要的工作也要等孩子做完自己的工作今后再說(shuō)。

2.合理組織時(shí)刻：五歲到七歲的孩子專(zhuān)心于某一件是的時(shí)刻大概有十五分鐘。七歲到十歲的時(shí)分大概是二十分鐘。十二歲以上的時(shí)分能夠到達(dá)半小時(shí)左右。家長(zhǎng)要記住這個(gè)特色，依照孩子的發(fā)育階段，合理的組織時(shí)刻在這個(gè)能夠?qū)Ｐ母晒ぷ鞯臅r(shí)刻段。

3.正面鼓舞：多多鼓舞孩子去做自己喜愛(ài)并且才能范圍內(nèi)的工作。這些工作不能過(guò)于簡(jiǎn)略，并且防止工作過(guò)多過(guò)雜。不能一件事沒(méi)完成就去讓孩子去辦另一件事。在孩子干事的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)孩子注意力會(huì)集的體現(xiàn)進(jìn)行鼓舞和表彰。

孩子上課不聽(tīng)講的原因

1.因先天不足，或許是根底太差，聽(tīng)不明白教師講什么，所以上課就不自覺(jué)的做小動(dòng)作，如玩紙條、玩文具上的小飾品、扣指甲等。

2.對(duì)授課內(nèi)容不感興趣，而自己自制力差點(diǎn)兒，所以不肯聽(tīng)課。聽(tīng)不進(jìn)去自然會(huì)開(kāi)小差，如在教師看不見(jiàn)的時(shí)分，趕忙和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)個(gè)話，而他則覺(jué)得自己如同賺了大便宜。

3.沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，存在慵懶學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課資料預(yù)備不齊，顧此失彼，這樣的學(xué)生又怎能認(rèn)真聽(tīng)講？最讓教師頭痛的便是這類(lèi)學(xué)生。假如教師嚴(yán)格要求，及時(shí)協(xié)助他們，他們中的好多人就會(huì)有很大的前進(jìn)，乃至成果進(jìn)入優(yōu)異。

4.因和家長(zhǎng)、同學(xué)、教師鬧情緒，導(dǎo)致上課不能認(rèn)真聽(tīng)講。十幾歲的孩子情緒化比較強(qiáng)，這是不可防止的。有的孩子能哭半節(jié)課，乃至一節(jié)課都調(diào)理欠好。

孩子上課不聽(tīng)講該怎么處理，家長(zhǎng)有必要嚴(yán)肅處理，跟孩子好好談?wù)?，了解孩子上課不聽(tīng)講的原因，然后跟孩子講清道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。