北京有青少年心理咨詢中心：五歲孩子寫字不專心怎么辦

許多家長反映，孩子現已5歲了，但有時分發(fā)現孩子缺少留意力，留意力不會集，眾所周知，這是個欠好的習氣，今后不只會影響孩子的日子，還會對孩子的學習形成欠好的影響，那么，五歲的孩子留意力不會集怎么辦呢？

五歲的孩子留意力不會集怎么辦

留意力、記憶力、調查力、想象力、思想力并稱智力的五個根本要素，特別身處讓人分神的互聯網年代，留意力顯得尤為寶貴。所謂“書癡者文必工，藝癡者技必良”，高度專心的孩子，學習愛好和愿望比較耐久，干事功率也會比較高，自信心也相對更強。

5歲的孩子，年紀還較小，正處于留意力開展的階段，家長更應該做的是，維護孩子的留意力，不損壞孩子的留意力，由于，孩子天然生成就有留意力，只不過還比較弱，需求家長后天能夠引導好、培育好。

維護孩子留意力的辦法：

1、供給樸實環(huán)境，削減攪擾

削減簡略形成分神的環(huán)境要素，孩子吃飯、玩玩具的時分，各種有攪擾的動靜、色彩、亮光、滋味、氣味等等都會渙散留意力，供給一個相對簡略安靜的環(huán)境，即便是磨耳朵的英語童謠，最好也先關掉。

也不要在寶寶專心的時分逗弄他，或許指指點點，前來糾正，過于熱心的端茶送水，此時也是攪擾項，盡量不要去打斷寶寶，東西晚點吃、水晚點喝又有什么關系呢？

也不要給寶寶太多玩具，供給恰當挑選就好，培育留意力，最好運用一些不插電的開放式玩具，比方積木、拼讀、動力沙等等。

2、留意調查，排查細節(jié)

寶寶難以會集，很可能是他哪里不舒服，比方衣服標簽膈到他了，坐墊太硬了，桌椅高度不合適等等，小小的細節(jié)很可能便是留意力不會集的首惡。

窗外的動靜、飄忽的樹影乃至一陣涼風都有可能是寶寶分心的誘因，調查一段時間，再一一排查攪擾項。

3、開掘愛好

寶寶對感愛好的工作往往能表現出驚人的留意力，比方，下棋一刻也坐不住的孩子，卻能夠專心地玩好久的積木，開掘寶寶的愛好點，更能有用激起孩子的留意力。

可是大部分的寶寶都能盯著電子屏幕著迷，這種被動式的專心，特別對小寶寶是弊大于利的，仍是要予以操控，不要讓孩子養(yǎng)成這種壞習氣、壞愛好。

4、典范的力氣，一馬當先

除非接電話，家長盡量削減在寶寶面前玩手機，更不要在寶寶面前玩手機游戲，要讓寶寶知道手機是個學習的東西，而不是游戲機。

5、尊重習氣

不同的寶寶，學習類型不同（心思學上分為：視覺型、聽覺型和動覺型），他們呈現出留意力的聚集方式也就不同。比方，有些動覺型的寶寶，就喜愛手上拿點東西才干專心下來，長于發(fā)現并合作寶寶的學習類型，才干事半功倍。

五歲的孩子留意力不會集怎么辦？需求家長有耐性、仔細，不能著急，不能適得其反，漸漸引導，尊重孩子的特色和開展規(guī)律，培育孩子留意力會集才干事半功倍。