北京青少年心理師咨詢：小孩發(fā)脾氣摔東西怎么教育

小孩發(fā)脾氣的時分，喜愛亂摔東西，這樣是欠好的行為，咱們應(yīng)該及時阻止孩子的錯誤行為，并給孩子以杰出的演示，一起孩子做得好了，咱們家長還要多表彰和獎賞，強化孩子的杰出行為。

小孩發(fā)脾氣亂摔東西要怎么辦

1、遇到這種狀況，首要家長得改動，有的習(xí)氣根深柢固的，不簡單改，但咱們想想孩子，想想將來這種脾氣會被傳下去的，早晚也會反應(yīng)到自己的身上，所以試著漸漸改動自己。亂發(fā)脾氣時，深呼吸，說氣話時等一分鐘，真實不可你就跑出去，運動也是排解惱怒很好的辦法。家長改動后，再去漸漸的引導(dǎo)孩子。

2、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時分，家長就要仔細的剖析原因，是孩子原本的自我心情調(diào)理才能差，由于一點小事就簡單發(fā)脾氣，孩子覺得自己的合理要求得不到回應(yīng)，只能以發(fā)脾氣的辦法來表達自己的不滿。

3、先不要急著開罵或開打，家長首要應(yīng)該蹲下身子，把孩子抱在懷里，悄悄的對孩子說：“你心里難過，有不高興的事一定要跟媽媽說，媽媽會極力協(xié)助你”。這樣做的優(yōu)點是讓孩子覺得你是介意他的，你是在想辦法幫他，讓孩子打高興扉向你傾訴。

4、平常對孩子的好奇心或合理要求都要給予滿意，而其他不合理的要求，則要平心靜氣的和孩子進行交流，再選用恰當(dāng)?shù)霓k法加以引導(dǎo)。假如勸說、講道理都無效的狀況下，用“冷處理”來清晰表達你的心情，停止他的無理取鬧。

5、鼓舞孩子表達心里主意。小孩子是不會平白無故發(fā)脾氣的，他浮躁的心情背面，一定有他自己的主意。孩子不悅，能夠引導(dǎo)孩子說出自己的感觸，有的孩子會說我感覺自己很難過，想打人；有的孩子會說我想把自己看到的東西悉數(shù)砸爛；有的孩子會說沒有人陪我玩，我很不高興……

假如孩子能積極地用言語描繪的時分，那祝賀你，孩子現(xiàn)已開端具有心情辦理的才能了。要知道，比憤恨愈加可怕的是孩子漸漸成為了不會表達憤恨的人。

孩子不能控制心情，家長能夠測驗這樣做

首要，接收孩子的消極心情。孩子哭了，咱們能夠抱緊他；孩子憤恨，咱們能夠靜靜陪同他；孩子懊喪，咱們能夠做個好的傾聽者?？倸w，接收孩子的心情，認可孩子的感觸，而不是一味地責(zé)備他。

其次，教會孩子辦理心情。孩子的壞心情被爸爸媽媽了解后，孩子便會順心了許多。接下來爸爸媽媽便要教孩子駕御心情的正確辦法。壞心情常常是有破壞力的，不只會讓孩子的心思處于糟糕的地步，阻止了孩子做事情的動力，還會影響孩子的人際交往。

關(guān)于年幼的孩子來說，太雜亂的說教，孩子的小腦瓜子是聽不進，家長能夠使用生動有趣的故事來引導(dǎo)。

最終，心情無好壞，但行為有對錯。任何一種心情的發(fā)生都有它的價值，幫咱們察覺“自己究竟怎么了”，比方當(dāng)咱們憤恨時，往往是由于受到了得罪；丟失時，往往是由于需求沒有得到滿意等等。它幫咱們感知自己、了解自己，所以，咱們常說，對孩子的心情要“無條件接收”。

可是，在心情主導(dǎo)下發(fā)生的行為是有“對錯”的，所以，你有脾氣了，并不被代表你做什么都能夠——孩子需求知道杰出行為的鴻溝在哪里，這也是在協(xié)助他生長為愈加遵從社會規(guī)矩的人。

孩子有這樣的問題，家長要及時反思

首要，反思家里有沒有人氣憤摔東西？孩子很多事都是以大人為典范的，壞的學(xué)的更快！假如有，馬上改掉。

其次，反思是不是孩子有需求沒有滿意，常常被忽視。發(fā)脾氣一定是深惡痛絕了。家長有沒有仔細聽孩子的話？孩子說的話大人不妥回事，他說了也沒用，只能發(fā)脾氣，摔東西。