成都兒童心理：培養(yǎng)孩子情商的方法有哪些

一個(gè)人是否有耐性是成功的關(guān)鍵因素之一。沒(méi)耐性的人簡(jiǎn)略功敗垂成、敷衍了事。對(duì)孩子而言，孩子們的耐性是需求后天培育的，這就要靠家長(zhǎng)們用對(duì)辦法了。

培育孩子耐性的8個(gè)辦法

1、家長(zhǎng)要做一馬當(dāng)先：許多孩子沒(méi)有耐性，是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子干事的要求往往也是為德不卒。所以，首要要求家長(zhǎng)要注意不構(gòu)成孩子功敗垂成的行為習(xí)氣。

2、給孩子設(shè)置點(diǎn)妨礙：家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)妨礙，為孩子供給一些克服困難的時(shí)機(jī)。由于耐性是堅(jiān)強(qiáng)毅力磨煉出來(lái)的，越是在困難的環(huán)境中，越能訓(xùn)練孩子的耐性。

3、要會(huì)集孩子的精力：使他們耐久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，日子中許多事是需求耐性和等候的。

4、勿包攬代替：關(guān)于缺少耐性的孩子，爸爸媽媽往往愛(ài)全部包攬，這樣一來(lái)孩子假如不喜歡時(shí)，爸爸媽媽便全權(quán)代庖，使孩子失掉求知欲，更失掉了耐性。

5、重進(jìn)程甚于重成果：剛會(huì)走的孩子是不可能會(huì)跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能立刻演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。孩子要通過(guò)爬、走的進(jìn)程后才干學(xué)會(huì)跑；學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個(gè)重復(fù)了解琴鍵的進(jìn)程。即便孩子著急，做爸爸媽媽的也不該當(dāng)著急，應(yīng)抱著信任孩子的心情，耐性等候。

6、多玩益智玩具：讓孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力功用的玩具，例如積木類。一個(gè)個(gè)小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個(gè)進(jìn)程中訓(xùn)練了孩子的耐性。

7、多玩集體游戲：與單獨(dú)玩比較，多玩一些集體游戲能夠使孩子養(yǎng)成恪守規(guī)矩的習(xí)氣，在游戲等候的進(jìn)程中，訓(xùn)練了孩子的耐性和聯(lián)合協(xié)作精力。

8、從簡(jiǎn)略的教材下手：關(guān)于干事沒(méi)有耐性的孩子而言，一開(kāi)始就觸摸較難的教材，會(huì)使孩子損失學(xué)習(xí)愛(ài)好。假如從簡(jiǎn)略的教材下手，等孩子能很好地了解時(shí)再稍添加難度，這樣一來(lái)，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立完結(jié)學(xué)習(xí)使命的進(jìn)程中便逐步提高了耐性。

缺少耐性的孩子具有哪些特征

暴力性。這是缺少耐性兒童的最大特征。不管是誰(shuí)讓自己做不肯做的事或得不到想要的東西時(shí)就失控地尖叫、謾罵或打小朋友等。剛開(kāi)始自己還會(huì)自責(zé)，不過(guò)一旦構(gòu)成習(xí)氣，自責(zé)感就會(huì)消失，連爸爸媽媽的勸導(dǎo)都聽(tīng)不進(jìn)去，反而會(huì)使性子、發(fā)火。

依賴性。碰到稍生疏或困難的問(wèn)題，便損失了單獨(dú)解決問(wèn)題的毅力，轉(zhuǎn)而向他人求助，這種依賴性會(huì)使寶寶逐漸變得毅力薄弱。

注意力低下。沒(méi)有耐性的寶寶干事必定沒(méi)有耐久性，因而會(huì)顯得注意力低下、松懈。玩玩具時(shí)，看看這個(gè)拿拿那個(gè)；參與鋼琴、美術(shù)、書(shū)法等學(xué)習(xí)班，沒(méi)有一個(gè)能堅(jiān)持下去。

培育孩子的耐性，這些辦法你需求了解

言行不如身教。作為合格的家長(zhǎng)，必定要對(duì)孩子充溢耐性。首要，爸爸媽媽要一馬當(dāng)先。在日常日子中給孩子們建立典范孩子就像一張白紙，爸爸媽媽是孩子最接近的人。他們的一舉一動(dòng)也將深深銘刻在這張白紙上。家長(zhǎng)要注意自己的言行，盡力成為有教養(yǎng)的人。

作為有教養(yǎng)的家長(zhǎng)，具有自制力的條件，不把負(fù)面心情放在孩子們面前。學(xué)會(huì)尊重、誠(chéng)篤、寬恕、與子女交流，以及擬定孩子們互相應(yīng)該恪守的規(guī)矩。只要這樣，孩子們才干在杰出的環(huán)境中快樂(lè)地生長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為獨(dú)立擔(dān)任的人。

有意識(shí)地延期。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)推延滿意。孩子提出要求時(shí)，首要不要當(dāng)即滿意孩子的要求，要以漸進(jìn)的方法有條件地讓孩子學(xué)會(huì)等候和承受。推延滿意不僅是對(duì)孩子的教育，并且對(duì)孩子的心思生長(zhǎng)也有很好的協(xié)助。許多檢驗(yàn)顯現(xiàn)，孩子能夠拋棄眼前的引誘，而“耐性”強(qiáng)的孩子比難以忍受引誘的孩子更簡(jiǎn)略成功。