北京青少年心理心理咨詢：孩子欺負(fù)弱小的人是什么心理

平等待人，尊重別人的理念是大多數(shù)家長都會(huì)教給孩子的，但有些孩子在生長的過程中，難免會(huì)遭到一些外界的要素而構(gòu)成過錯(cuò)的行為知道，呈現(xiàn)欺壓微小的行為。關(guān)于這種狀況，家長需求先找出問題的本源，然后再進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子欺壓微小的人是什么心思

1、耍帥。許多懵懂的孩子關(guān)于“帥“這個(gè)詞并不是真實(shí)的了解，可是又非常的巴望，所以做出許多異常的行為來招引女同學(xué)的注意力，其中就包含欺壓小學(xué)生。小學(xué)生由于體型微小，歸于弱勢群體，在面對發(fā)育期的初中生時(shí)往往處于下風(fēng)。這些單純的同學(xué)在力氣的比較中取得優(yōu)勢后，一種酷酷的感覺情不自禁。

2、遭到攀比心、虛榮心的唆使。當(dāng)孩子的心里狀況比較空無時(shí)，很簡單遭到一些負(fù)面心思狀況的唆使，比如說攀比心、虛榮心，孩子期望自己可以取得認(rèn)可和注重，有必定的存在感，可是辦法的挑選上不得其法，誤以為相似欺壓同學(xué)這樣的過激方法才干顯示出自己的異乎尋常。

3、家長的過火溺愛。當(dāng)家長對孩子有求必應(yīng)的時(shí)分，孩子很簡單對自己沒有正確的知道，過高的估量自己的行為狀況，在行為表現(xiàn)上以自我為中心，自私的心思狀況顯著，不懂得站在對方的態(tài)度考慮問題，發(fā)生輕視伙伴的行為表達(dá)。

4、背叛心思。呈現(xiàn)這種心思一般是處于初中階段的孩子。由于初中是由兒童向成人的前期過渡階段，背叛心思非常顯著，一些沒有正確把控背叛心思的人乃至?xí)呱稀盎旎臁钡穆吠?，到時(shí)分就不是光欺壓小學(xué)生了。欺壓小學(xué)生實(shí)際上已經(jīng)是背叛心思的很顯著的表現(xiàn)了，心浮氣躁、爭強(qiáng)好斗，為了確保“勝率“乃至把小學(xué)生歸入首要目標(biāo)。

家長該怎么引導(dǎo)孩子改掉這種不良行為呢？

爸爸媽媽要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的過錯(cuò)行為。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子欺壓小動(dòng)物，或欺壓比自己年紀(jì)小、力氣小的孩子時(shí)，要及時(shí)糾正孩子的過錯(cuò)行為。有時(shí)分孩子的行為行為并不是成心而為的，孩子會(huì)遭到心里情感的影響，下知道地采納一些過錯(cuò)的行為。所謂“恃強(qiáng)凌弱，非大丈夫之所作所為”，欺壓弱者并不是英勇。孩子的心里是柔軟的，當(dāng)爸爸媽媽對孩子進(jìn)行教育之后，孩子會(huì)在心里有所改動(dòng)。

引導(dǎo)孩子去維護(hù)比自己微小的目標(biāo)。爸爸媽媽在孩子欺壓微小的問題上，也要培育孩子正確的對錯(cuò)觀。除了告知孩子欺壓微小不是本事之外，也要引導(dǎo)孩子去維護(hù)比自己微小的目標(biāo)。

當(dāng)孩子面比照自己小那么多的小貓時(shí)，爸爸媽媽要去激宣布孩子對小動(dòng)物的喜歡，讓孩子理解自己不能欺壓毫無戰(zhàn)斗力的小動(dòng)物，而要極力去維護(hù)、去維護(hù)小動(dòng)物。這有利于培育孩子溫暖別人、愛別人的技術(shù)。孩子學(xué)會(huì)溫溫暖愛之后，才會(huì)具有維護(hù)別人的志愿。孩子會(huì)在維護(hù)微小的過程中，不自覺將維護(hù)微小當(dāng)作自己的職責(zé)，有利于培育孩子的職責(zé)感。