青少年心理機(jī)構(gòu)咨詢：如何正確鼓勵(lì)孩子

有時(shí)分電視上一些密切的動(dòng)作被小孩無意看見，而小孩會(huì)去學(xué)，作為家長談怎樣去引導(dǎo)孩子往正確的道路上行走，使他了解什么該做什么不該做。那么怎樣正確告知孩子男女有別呢？

怎樣正確告知孩子男女有別：

1.讓孩子更獨(dú)立

具有身體邊界感的孩子不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都要黏著爸爸媽媽，自我認(rèn)識(shí)和獨(dú)立感正是孩子經(jīng)過了解爸爸媽媽和自己不是“同一個(gè)人”而逐漸樹立。具有獨(dú)立認(rèn)識(shí)的孩子在生長的過程中能夠更好地面臨和解決困難。

2.讓孩子懂尊重

具有身體邊界感的孩子懂得“不能夠抓奶奶的頭發(fā)”、“女孩子的裙子不能隨意掀”，由于“這樣對(duì)他人不禮貌”。孩子會(huì)在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)尊重他人和自我尊重，能夠有用削減焦慮感，取得更多的高興。

3.讓孩子具有自律認(rèn)識(shí)

懂得身體邊界的孩子懂得自律，知道哪些事能夠做、哪些事不能做，這為孩子生長過程中規(guī)則認(rèn)識(shí)的的樹立非常有協(xié)助。

4.維護(hù)孩子安全

教育孩子身體邊界的常識(shí)也是教給孩子“不能跟陌生人走”、“身體不能讓陌生人碰”的道理，在必定程度上能夠維護(hù)孩子免受偽君子損傷，由于安全認(rèn)識(shí)高的孩子“欠好詐騙”。

5.培育孩子的“隱私認(rèn)識(shí)”

在孩子開端有了自我認(rèn)識(shí)之時(shí)，家長就應(yīng)該開端培育孩子的隱私認(rèn)識(shí)，讓孩子知道身體的哪些地方不能夠給外人看和接觸。家長帶孩子出門時(shí)最好不要給孩子穿開襠褲或在酷熱的氣候里讓孩子不穿衣服在室外游玩，這種耳濡目染的教育有時(shí)也能起到很大效果。

6.尊重孩子的身體感觸

當(dāng)孩子不愿意抱抱或拉手的時(shí)分家長需求尊重孩子的要求。有些大人見到孩子覺得心愛，不管孩子的感觸“強(qiáng)行”親孩子或抱孩子來表明密切，或是在孩子現(xiàn)已感到煩躁、懼怕時(shí)依然重復(fù)要求孩子親大人、抱大人。這種做法不利于孩子身體邊界感的培育。

7.正視“性別教育”

在幼兒園學(xué)前班階段的孩子現(xiàn)已能夠承受較為充沛的性別教育了，比方讓孩子區(qū)別男生和女生的不同，或用漫畫的方法讓孩子了解自己是怎樣出世的。這樣做不光有利于培育孩子的身體邊界感，也有利于孩子對(duì)自己性別的認(rèn)同。

可見，樹立身體邊界感對(duì)孩子獨(dú)立品格和安全認(rèn)識(shí)的培育非常重要。假如孩子身體邊界感缺失，往往簡單導(dǎo)致許多損害。