青少年的健康心理：成績(jī)好的學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦

孩子的學(xué)習(xí)是許多家長(zhǎng)都比較分外重視的論題，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，有成果好的時(shí)分，那么就會(huì)有成果差的時(shí)分，當(dāng)家長(zhǎng)面臨孩子成果下降的時(shí)分，就會(huì)感到非常的嚴(yán)重，尤其是原本成果好的學(xué)生，成果忽然下降，這會(huì)讓家長(zhǎng)愈加的憂慮。

成果好的學(xué)生成果忽然下降怎么辦

1、及時(shí)搞清楚孩子成果下滑的原因。如果說孩子的成果一向都不是很好這也不會(huì)呈現(xiàn)什么問題，可是如果說之前的成果很好，忽然之間成果下滑了，這就闡明必定是有問題的，究竟成果這種工作是不會(huì)平白無故的就下滑的。所以爸爸媽媽這個(gè)時(shí)分就應(yīng)該要搞清楚孩子究竟是由于什么才呈現(xiàn)了這個(gè)問題。

2、及時(shí)勸導(dǎo)孩子。不論導(dǎo)致孩子成果下滑的原因是什么，爸爸媽媽都需求找一個(gè)適宜的機(jī)會(huì)去跟孩子好好聊聊天了。爸爸媽媽千萬不要一上去就責(zé)備孩子，在知道了原因之后跟孩子談?wù)勑?，不要給孩子那么大的壓力，只需孩子心思在學(xué)習(xí)上，不論成果好壞我覺得都能夠，究竟孩子用心了就能夠。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)辦法。不同年段，學(xué)習(xí)辦法也是不一樣的，尤其是小學(xué)和初中，此刻學(xué)習(xí)辦法需求進(jìn)行必定的調(diào)整，以習(xí)慣逐步添加的學(xué)習(xí)難度。家長(zhǎng)能夠和孩子一同做一份學(xué)習(xí)方案，并依據(jù)學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)整。

面臨這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與教師的交流聯(lián)絡(luò)，了解孩子最近的學(xué)習(xí)狀況、在校體現(xiàn)，找到孩子，成果忽然下降的真實(shí)原因，依據(jù)形成孩子成果下降的原因采納相應(yīng)措施，協(xié)助孩子前進(jìn)。

4、要前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。家長(zhǎng)能夠讓孩子在學(xué)習(xí)過程中，必定要：多聽，多記，多看，多做，多問，多著手，多總結(jié)，用記講堂筆記的辦法會(huì)集上課注意力。英語多看重要課文，了解詞匯及用法。其它時(shí)刻中，必定要確保學(xué)習(xí)時(shí)刻，確保各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能偏科。每天要確保滿足的睡覺，確保學(xué)習(xí)功率。

好學(xué)生成果忽然下降原因

1、家庭環(huán)境發(fā)生了嚴(yán)重變故，比方爸爸媽媽常常吵架或偶爾發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽離婚了，孩子的至親呈現(xiàn)了意外或離世，導(dǎo)致孩子無法專心在學(xué)業(yè)上。

2、身體存在不適。孩子身體呈現(xiàn)了一些不適，由于身體不舒服無法專心在學(xué)習(xí)上，直接影響學(xué)習(xí)成果。

3、受周圍聯(lián)系影響。比方師生聯(lián)系發(fā)生了改動(dòng)，被周圍的同學(xué)欺壓等，影響到孩子日常學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)難度添加。孩子年級(jí)越高遇到的學(xué)習(xí)難度就會(huì)越大，遇到學(xué)習(xí)難度孩子沒有辦法處理，又沒有尋求教師家長(zhǎng)的協(xié)助，天然學(xué)習(xí)成果會(huì)受到影響。

5、沉浸游戲小說等文娛。孩子被游戲、小說、電視劇等文娛項(xiàng)目勾走了心思，將一切注意力都放在了玩樂上，天然會(huì)影響到學(xué)習(xí)成果。

孩子成果忽上忽下怎么辦

1、樹立完好的考試日志，不讓差成果打倒自己，而是從中羅致能夠前進(jìn)的部分。剖析之前考試存在的問題，試驗(yàn)合適自己，能夠彌補(bǔ)的辦法，比方調(diào)整學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)辦法和時(shí)刻分配等。

2、正確地看待考試，看待成果。獲得好成果不要自鳴得意，沒有考好也不要蛻化。能夠依據(jù)本身狀況擬定合適自己的名次，記住你的對(duì)手不是你的同班同學(xué)，而是你自己，打敗你自己，才干獲得更大的前進(jìn)。

3、考后的反思和防錯(cuò)。標(biāo)題做錯(cuò)，剖析清楚原因，常識(shí)性過錯(cuò)是由于孩子對(duì)常識(shí)把握不熟練導(dǎo)致的，需求把錯(cuò)題摘錄到錯(cuò)題本上，再用瑣細(xì)時(shí)刻對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行回憶，非常識(shí)性失分，能夠經(jīng)過反思來避免。