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導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)分,總是以自己為中心,底子不論孩子是什么感觸,總是疏忽孩子的定見,所以導(dǎo)致與孩子之間的交流越來(lái)越困難,這時(shí)要做的就應(yīng)該是改動(dòng)自己,只需這樣才干拉進(jìn)與孩子之間的間隔。那么和女兒交流的技巧有哪些呢?和女兒交流的技巧1、母親掌握著交流的...
許多家長(zhǎng)在與孩子交流的時(shí)分,總是以自己為中心,底子不論孩子是什么感觸,總是疏忽孩子的定見,所以導(dǎo)致與孩子之間的交流越來(lái)越困難,這時(shí)要做的就應(yīng)該是改動(dòng)自己,只需這樣才干拉進(jìn)與孩子之間的間隔。那么和女兒交流的技巧有哪些呢?
和女兒交流的技巧
1、母親掌握著交流的主動(dòng)權(quán),在與孩子交流交流時(shí)要遵從“相等、賞識(shí)、了解、鼓舞、輔導(dǎo)、寬恕”的準(zhǔn)則。
2、在心情好的時(shí)分交流,找好切入點(diǎn)。人在快樂(lè)的時(shí)分更能聽進(jìn)去他人的主張。有些母親看見女兒有一點(diǎn)不對(duì)就重復(fù)地說(shuō),形成女兒惡感。這樣,你再講什么,她也很難聽進(jìn)去。為了更好的交流,母親可以悄悄地把小禮物或許她喜愛的明星畫冊(cè)放在她的書包里,或許把自己的一些憂慮、主意給女兒寫信。
3、母親要從女兒感興趣的問(wèn)題談起,拐彎抹角把你要表達(dá)的觀念傳達(dá)給她。母親把自己當(dāng)成孩子的大姐姐,而不是家長(zhǎng)的身份。
4、母親可以講自己這個(gè)年紀(jì)時(shí)的一些工作以及對(duì)某些工作的觀點(diǎn),或許提出一些問(wèn)題讓孩子講該怎么處理,不要急于發(fā)表定見,必定要等女兒把話說(shuō)完。假如女兒正確,要及時(shí)處以表彰,假如與你的定見有收支,你可以用打聽的口氣說(shuō)“假如那樣是否更好?”而不要“你說(shuō)的必定不對(duì)?!?/p>
5、多聽少說(shuō),聽完再說(shuō)。常常有這樣的狀況,孩子話沒(méi)說(shuō)完,母親急于發(fā)表定見,給女兒的形象就變成“她橫豎不聽我的,我還說(shuō)什么?”這樣一來(lái),就很難再交流。青春期孩子好激動(dòng),有時(shí)女兒會(huì)對(duì)母親說(shuō)出一些尖銳乃至悲傷的話,其實(shí),她過(guò)后會(huì)很懊悔,母親也聽過(guò)她說(shuō)“其時(shí)我操控不住自己”,母親要了解。
爸爸媽媽和女兒交流時(shí)需求留意什么
1、爸爸媽媽要盡或許保持中立。當(dāng)孩子們?cè)诤桶职謰寢尳涣鞯臅r(shí)分,假如感覺自己不會(huì)被批判的話,那么,孩子們就沒(méi)有理由再不跟爸爸媽媽交流了。爸爸媽媽在孩子們說(shuō)話的時(shí)分,要對(duì)孩子們所說(shuō)的話有好奇心,想要知道孩子們?cè)谥v什么,而且約束什么是對(duì)的和什么是錯(cuò)的。
2、穩(wěn)定心情。家長(zhǎng)帶著心情去教育孩子,必定是不沉著的,會(huì)導(dǎo)致孩子更加抵抗。所以,家長(zhǎng)在煩躁、心煩、不鎮(zhèn)定的時(shí)分,不要教育孩子。待鎮(zhèn)定后,再去同孩子交流。
3、要放下架子相等交流。不能總是責(zé)怪孩子的定見,要將自己的定見化為主張,由于責(zé)怪會(huì)傷了彼此之間真實(shí)的交流和交流。
和女兒交流的技巧其實(shí)有許多,只需家長(zhǎng)肯用心傾聽孩子的主意,就必定可以找到與孩子交流的辦法,拉進(jìn)彼此之間的間隔,親近親子關(guān)系。