免費(fèi)青少年心理醫(yī)生：不上進(jìn)的孩子怎么對(duì)待

有的家長(zhǎng)反映自己的孩子特別缺少進(jìn)步心，常常是不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)去上學(xué)，參與校園的活動(dòng)也不活躍，對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也毫不介意，這讓家長(zhǎng)感到十分頭疼。其實(shí)，孩子或許并不是沒(méi)有進(jìn)步心，是家長(zhǎng)的教育方法有誤。

不進(jìn)步的孩子怎樣對(duì)待

1、培育堅(jiān)毅性情。孩子的性情是否剛強(qiáng)，是十分重要的作業(yè)，這或許會(huì)影響到孩子終身的美好，決議著孩子終身的命運(yùn)，假如孩子勇于應(yīng)戰(zhàn)困難，那么，就會(huì)在今后的劇烈競(jìng)賽中贏得一席之地。

2、養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)氣。孩子盡管還小，可是，是否可以獨(dú)立處理問(wèn)題、處理問(wèn)題是十分要害的作業(yè)，在許多時(shí)分，應(yīng)該從孩子本身抓起，不要好大喜功，孩子根本的自理才能欠好，對(duì)其他方面都有約束。

3、多去鼓舞孩子。小孩子在遇到困難的時(shí)分，必定要多去鼓舞，少去譏諷和損傷，在許多時(shí)分，孩子的自傲和才能是在不斷鼓舞中發(fā)生的，假如常常批判孩子的話，往往會(huì)讓孩子失掉進(jìn)步的動(dòng)力。

4、總結(jié)失利經(jīng)驗(yàn)。孩子假如在某件作業(yè)上面失利了，自然會(huì)遭到必定的沖擊，自傲心也會(huì)遭到損傷，當(dāng)遇到這樣的狀況時(shí)，家長(zhǎng)能做的便是及時(shí)幫助孩子總結(jié)失利的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)奪下次成功。

5、教會(huì)成功訣竅。孩子對(duì)待成功的情緒必定更多是巴望的，可是，有時(shí)分或許實(shí)力不濟(jì)，漸漸就會(huì)松懈下來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以多教會(huì)孩子一些成功的訣竅，這樣孩子就會(huì)勇于應(yīng)戰(zhàn)。

6、培育孩子自傲。應(yīng)該多培育孩子性情方面的獨(dú)立和自傲，許多時(shí)分，小孩子做欠好作業(yè)是由于自己對(duì)自己的

實(shí)力沒(méi)把握，不行自傲，所以，在更多的時(shí)分，自傲心比技術(shù)顯得更重要。

孩子沒(méi)有進(jìn)步心的原因

1、有樣學(xué)樣。孩子的性情脾氣在很大程度上都會(huì)遺傳爸爸媽媽的基因。假如爸爸媽媽兩邊都比較佛系，對(duì)待任何事物都沒(méi)有十分急迫的心，那么孩子自然會(huì)有樣學(xué)樣。

在現(xiàn)實(shí)日子中，許多爸爸媽媽無(wú)論是關(guān)于日子、作業(yè)都抱著一種可有可無(wú)的狀況，既說(shuō)不上發(fā)奮盡力，但也說(shuō)不上徹底頹喪。這種狀況逐步被孩子仿照在他們的學(xué)習(xí)日子中。

2、依靠性太強(qiáng)。自從孩子出世今后給許多的家庭帶來(lái)了高興，但一起也帶來(lái)了許多職責(zé)。關(guān)于孩子的保護(hù)家長(zhǎng)們都做到了點(diǎn)滴不漏。

孩子在這種環(huán)境下生長(zhǎng)，逐步發(fā)生了依靠的心思，任何作業(yè)都期望經(jīng)過(guò)爸爸媽媽幫助來(lái)完結(jié)。在他們心里總覺(jué)得任何作業(yè)是不需要自己盡力的，總有人會(huì)幫助完結(jié)。這種依靠的心思也形成了孩子缺失進(jìn)步心。

3、缺少抗壓才能。大部分的孩子都對(duì)自己寄予必定的期望，期望自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生?？墒菬o(wú)論是學(xué)習(xí)或是交際或者是其他方面，孩子都會(huì)面臨不同的問(wèn)題。

有些孩子可以很好地習(xí)慣多變的日子狀況。與此相反，有些孩子抗壓才能差，往往會(huì)被一些困難所打敗。失利之后這些孩子也沒(méi)有勇氣再次應(yīng)戰(zhàn)困難。

缺少進(jìn)步心會(huì)對(duì)孩子形成哪些影響

1、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。缺少進(jìn)步心的孩子，在學(xué)習(xí)上抱著得過(guò)且過(guò)的狀況。但凡教師安置的使命，只需敷衍了事地完結(jié)即可，家長(zhǎng)組織的各式各樣的培訓(xùn)班，能不去的則不去，真實(shí)被逼著要去的，也就去裝裝姿態(tài)。

這樣的學(xué)習(xí)狀況必然對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)形成很大的影響，一個(gè)不盡力讀書(shū)的孩子，又怎樣或許在學(xué)習(xí)成績(jī)上獲得優(yōu)異呢？

2、影響交際。信任任何人都期望和活躍進(jìn)步的人成為朋友，由于在他們的身上可以感覺(jué)到一股正能量，一起也可以學(xué)到不少的常識(shí)技術(shù)。而缺少進(jìn)步心的孩子，往往是處于一種閑適的狀況，對(duì)任何作業(yè)都抱著無(wú)所謂的情緒。這也讓許多人感到這些孩子十分頹喪，故此避而遠(yuǎn)之。