北京青少年心理咨詢電話：青春期孩子怎么教育與管理

跟著韶光的消逝，孩子也進入了“青春期”，許多的爸爸媽媽面臨青春期的孩子背叛束手無策，這個階段的孩子比較背叛也很難交流，面臨這個狀況，家長要耐性，要學會與孩子正確交流，家長面臨這種狀況孩子怎樣教育呢？

青春期孩子怎樣教育

1、正確的和孩子交流，這個時期的孩子大都不愿意和爸爸媽媽交流交流，以為爸爸媽媽很羅嗦，總是管閑事，作為爸爸媽媽盡管你的心意是好的，可是你可能會方法不對，讓你的孩子不能夠承受，所以說，你要先了解孩子的心思，然后在對癥下藥，必要的時分你還能夠找你孩子的朋友了解狀況，以便能夠更好的和孩子交流。

2、不要強行操控青春期的孩子，青春期的孩子心里張力十足，總想標榜自己的異乎尋常，不懼怕任何企圖阻撓他們的人和事物！家長的過度操控對他們來說難以忍受。所以，爸爸媽媽必定要牢記，關(guān)于青春期的孩子，你越想操控，他們越是不平，越想遠離你。

3、消除戒心，避免與孩子的敵對，在與孩子的交流中，有時由于方法不妥，口氣、言詞過重或偏聽偏信，然后導致他發(fā)生逆反心思，引發(fā)抵觸情緒并有礙交流交流。因而，針對逆反心思，消除其戒心，及時有用地做好教育工作，起著尤為重要的效果。

4、朋友的往來需求，進入青春期前后，又是初中日子的開端，孩子們像進入一個全新的國際，觸摸新的面孔、新的習氣、新的學習方法。這是咱們看得到的改變，還有一個看不見的改變，便是進入青春期的孩子，思維和情感的搬運。

5、讓孩子學會承當職責，處在青春期的孩子有了對事物的自我辨知才能，做爸爸媽媽的假如沒有注意到孩子的改變，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。

要與孩子和諧共處，爸爸媽媽就得正確認識孩子，讓孩子學會承當職責。孩子小時分對事物的認知性不強，這就需求爸爸媽媽的提示與協(xié)助。孩子逐漸長大，爸爸媽媽習氣了孩子對自己的依靠，疏忽了孩子生長，仍然對孩子評頭論足，當然會讓孩子厭煩。所以家長要讓孩子學會承當職責，尤其是處在青春期的孩子。

青春期孩子背叛的原因

1、短少有用的對話和交流，面臨孩子的背叛，無法交流，常常有家長無法地問：“這孩子是怎樣了？”孩子到了必定的年歲常常和爸爸媽媽反著來，不僅僅由于到了青春期，而是爸爸媽媽在孩子童年時期的教育中，積累了許多親子聯(lián)系的敵對。

孩子的背叛不是朝夕之間，而是蓄謀已久。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)身邊有許多青春期的孩子，有的能平穩(wěn)地度過青春期，有的每天和爸爸媽媽歇斯底里，形成這種局勢反差的要害就出在親子聯(lián)系上。

2、自我意思增強，這個方法處于過渡期，獨立認識日益增強，迫切期望擺成人的監(jiān)護，他們敵對把自己當“小孩”要求以成人自居，為了體現(xiàn)自己的“特殊”就對任何事情傾向于持批判的情緒。正是由于他們感到或憂慮外界無視自己的獨立存在，才發(fā)生了用各種手法、方法來建立“自我”而與外界敵對的情感。

3、過度的壓力。特別是學習方面。曾經(jīng)有一位家長問我，孩子為什么對爸爸媽媽總是忽冷忽熱的？我答復：管的嚴了天然就冷，不談學習天然就熱。由于學習不需求爸爸媽媽給壓力了。教師會給他壓力，同學會給他壓力，他自己會給自己壓力，而家長的壓力只能是落井下石！家長茅塞頓開：本來“家”是孩子減壓的當?shù)?，充電的當?shù)亍?/p>

青春期孩子背叛的體現(xiàn)

獨立性和依靠性，體現(xiàn)為增加對伙伴聯(lián)系的依靠，和爸爸媽媽之前的情感、行為互動、觀念等有了阻隔感，爸爸媽媽的典范效果在削弱。在對教師的情緒上增加了保存和批判、置疑的成分。他們對爸爸媽媽的依靠則體現(xiàn)為期望得到爸爸媽媽的了解和支持。

自負心增強，巴望得到了解寬恕，尋求自負、要強、求知和參加是中校園青春期的典型特征。他們懼怕教師責備訕笑他們的天真和激動，惡感教師高高在上的批判和怒斥。