北京青少年心里咨詢在線咨詢：高一補課建議補哪幾門

補課幾乎是每個學生都繞不開的問題，尤其是在高中，補課趨勢更是遍及。高一有著承上啟下的作用，一方面連接著初中的常識，另一方面又要面對承受高中新常識的預備。那么，高一補課主張補哪幾門？

高一補課主張補哪幾門

高中階段的補課，補的是才能，是處理復雜問題的技巧。一定要認識到這個特色，才能把補課的作用發(fā)揮出來。高中學習，包含基本內容的回憶、了解總結，和深層次內容的剖析、把握。一般情況下，學生的問題都出在后者上。高中每個階段的側要點都是不一樣的，關于語數(shù)英這三門主科課程要要點學習，不管是在整個學習階段仍是在考試中，這三門科目都是比較重要的，所以能夠主張學生補這三門。

就語文來說，高一學生中水平差的頗有一部分，只不過基本上沒有學生想著經過補課來進步，因為重視程度不高。假如是語文基礎常識的確欠好，主張強化。

然后要點便是英語，主張補課。英語、語文的學習收效周期很長，假如英語是弱科，重視進步成果必定要閱歷綿長的進程。假如不注意這點，比及高二乃至高三，才發(fā)現(xiàn)英語對總分影響嚴峻就為時已晚了，因為短期內不會有作用。

其次是數(shù)學，數(shù)學這門課邏輯性、常識連貫性強，中心有些沒搞懂，后邊聽課就或許就徹底聽不懂了，所以有條件的話仍是要補數(shù)學的，并且最好從高一開始補，直到高二。高三是總溫習，沒有新的常識點，就不必再補了，跟著教師的溫習節(jié)奏就能夠。

高中補課的優(yōu)點

1、高中補課較大的一個優(yōu)點便是，便是能進步每門學科的學業(yè)成果。許多學生在學習期內，常常會因為某一門很感興趣的學科，而忽視其他的學科學習訓練，從而促進本身每門學科中心考試成果崎嶇挺大，而高中補課剛好能夠為學生們補償這一缺口。

2、假如孩子總是成果欠安的話，那決心就會遭到極大的沖擊，失去了決心就會發(fā)生自卑的心思，當有了這樣的心思，想要學好就愈加的困難了。而補課能夠協(xié)助孩子調理心情，一步步的給孩子樹立起學習的決心。而這些或許都是在講堂上得不到的。

3、補課最大的優(yōu)點便是能協(xié)助孩子查漏補缺，進步成果，糾正孩子的不良學習習氣。漸漸讓孩子把握正確的學習方法。

高一補課主張補哪幾門？關于高一學生來講，補課或許會占用休息時間，可是會讓孩子趕快習慣高中日子，協(xié)助孩子提高成果，有益于鼓勵孩子的自決心。主張孩子補課以主課課程為主，假如孩子有單薄科目，也可補單薄的科目。