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青少年心理冬令營:孩子不想學的時候怎么辦

更新日期:2023-04-30 19:23:57  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子不想學的時分,家長要能夠了解孩子的心思,能夠時間短答應(yīng)孩子放松一下,原本學習的工作就不是一會兒能夠?qū)W得完的,咱們要注意讓孩子勞逸結(jié)合,學會學習,多多鼓舞孩子的學習,不挖苦孩子,做一個沉著的家長。孩子不想學的時分怎樣辦1、了解孩子的感觸:首要,要了解孩子為什么不想學習?;蛟S是因為孩子不喜歡所學的科目,或許學習方法不合適他們的學...

孩子不想學的時分,家長要能夠了解孩子的心思,能夠時間短答應(yīng)孩子放松一下,原本學習的工作就不是一會兒能夠?qū)W得完的,咱們要注意讓孩子勞逸結(jié)合,學會學習,多多鼓舞孩子的學習,不挖苦孩子,做一個沉著的家長。

孩子不想學的時分怎樣辦

1、了解孩子的感觸:首要,要了解孩子為什么不想學習。或許是因為孩子不喜歡所學的科目,或許學習方法不合適他們的學習方法。了解孩子的主意和感觸,能夠協(xié)助你更好地擬定方案和方法來協(xié)助他們。

2、發(fā)明杰出的學習環(huán)境:一個杰出的學習環(huán)境關(guān)于孩子的學習非常重要。為孩子供給一個安靜、潔凈、整齊的學習空間,并保證有滿足的照明和空氣流通。此外,還能夠為孩子供給滿足的學習材料和資源,以協(xié)助他們更好地學習。

3、給予正面鼓舞:給孩子正面的鼓舞,比方表彰和獎賞,能夠增強孩子學習的積極性。你能夠給孩子設(shè)定一些小方針,并給予恰當?shù)莫勝p來鼓舞他們。此外,鼓舞孩子的盡力和前進,能夠協(xié)助他們更有決心地學習。

4、要讓孩子體會到成功的高興:孩子很介意他人對自己的點評,他是依照他人的點評去知道自己的。假如他人說他笨,他就會以為自己笨。一個總是失利的孩子體會不到成功的高興,也就不去盡力了。

關(guān)于一個從未完結(jié)過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道簡單的習題,讓他能垂手可得地完結(jié),再調(diào)整作業(yè)的難度。假如孩子的學習欠好,不要將失利的原因歸為孩子不聰明,家長能夠從學習態(tài)度(是否仔細)、意志力等方面去尋覓原因,千萬不要說他笨,讓他妄自菲薄。

孩子發(fā)生厭學心情的原因,主要有以下幾點

1、爸爸媽媽的希望值過高。為了孩子,家長能夠拋棄自己的工作,雙休日能夠不歇息,為孩子教導(dǎo),陪孩子練琴、學畫,孩子的心思、身體上的壓力大大添加。

2、爸爸媽媽陪讀。這形成孩子缺少學習的自覺性,難以領(lǐng)會學習的進程,難以獨登時處理遇到的新問題,他們體會不到獨立處理問題后的成功的高興。

3、家長對孩子學習常識的意圖定向有誤差。將學習常識的意圖定在明日而不是今日。常對孩子說:“你欠好好學習,將來就得去掃大街。”功利性過于激烈。這樣,孩子體會不到獲取常識自身的高興,而只重視他人對自己學習成績的點評。孩子對常識自身不感興趣,天然將學習看作是苦差事。

4、孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦,學得累,學得煩。這些孩子往往學習時不會集注意力,不能把新舊常識聯(lián)系起來進行學習;不能挑選有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學到的常識正確、合理地表達出來。因為孩子不會學習,面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容,天然就會發(fā)生厭學心情。

家長怎樣增強孩子學習的積極性

榜首,要協(xié)助孩子進入學習狀況,比方,孩子遇到困難時要關(guān)懷、支撐、鼓舞;孩子呈現(xiàn)前進行為表現(xiàn)時及時給予表彰、鼓舞和必定(比方,盡力程度、準時完結(jié)作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等);鼓舞和支撐孩子尋覓合適于自己的學習方法,逐漸找到合適自己的、獨立的學習形式,終究到達杰出的學習狀況。

第二,作為家長必定要注意做到:承受現(xiàn)實,接收孩子現(xiàn)狀;多看孩子長處,少看孩子缺陷,用正面的教育方法多鼓舞表彰,不要過于批判責備、啰嗦過度;改進親子關(guān)系,重視溝通交流,把孩子當作是與成人相同的朋友,從曩昔的導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的幫手身份。

只需咱們放平了心態(tài),放松對孩子過火的辦理和束縛,真實把學習的責任心交還給了孩子,那么咱們的孩子就會像咱們所希望的相同,成為一個不折不扣的優(yōu)秀學生的!

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