北京青少年心理咨詢個案：六年級的男孩子怎么教育

孩子干事遷延，這是許多家長都頭疼的問題，家長在面臨孩子干事遷延時，必定不能敦促，你越敦促孩子越磨蹭，家長能夠培育孩子做方案的習(xí)氣，讓孩子對自己做的工作有規(guī)劃，才干干事不遷延。

六年級的孩子干事遷延怎么辦

1、別太勤快，把孩子的職責(zé)還給他們。俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話仍是有點(diǎn)道理的?？墒牵谌粘Ｈ兆又谐３Ｒ姷降氖恰昂⒆舆@些工作你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅⒆鳂I(yè)都擺好，等孩子來寫作業(yè)，家長應(yīng)該學(xué)會甩手，讓孩子自己的工作自己做。

2、強(qiáng)化孩子時刻觀念。一個孩子的時刻觀念差，才會在日子和學(xué)習(xí)中，常常干事喜愛延遲。因而，家長要在平常的日子中，協(xié)助孩子強(qiáng)化時刻觀念，在做任何一件工作的時分，有必要規(guī)則時刻完結(jié)。而這些工作有必要在日子和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所表現(xiàn)，包含吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提示孩子，要在規(guī)則時刻完結(jié)。

3、協(xié)助孩子養(yǎng)成擬定方案的好習(xí)氣。作為家長，要引導(dǎo)孩子干工作時，要學(xué)會擬定方案，養(yǎng)成有方案干工作的習(xí)氣。這種習(xí)氣能夠首先從學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。比方在每天的學(xué)習(xí)中，從早晨上課到晚上睡覺著，都要有一個每日方案，這樣能夠讓孩子在學(xué)習(xí)的時分，會有一種緊迫感。

4、爸爸媽媽留意操控情緒，多表彰少敦促。一般家長在孩子磨蹭的時分，喜愛敦促，脾氣急的爸爸媽媽，乃至有的會大喊大叫，敞開“河?xùn)|獅吼”的形式。作為爸爸媽媽，在對待孩子延遲的問題上，要盡量多的表彰，操控脾氣少敦促。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)或許干工作比曾經(jīng)快點(diǎn)，就要多些表彰和必定。

六年級的孩子干事遷延的原因有哪些

1、孩子的壓力比較大。正常情況下，當(dāng)一個人處于強(qiáng)壓力下，在做一件工作的時分，全身都會比較嚴(yán)重，比方最近行將參與中考和高考的學(xué)生，便是如此。而關(guān)于一個學(xué)生來說，假如平常的學(xué)習(xí)中，感覺到壓力很大，作為去完結(jié)作業(yè)的時分，也是變得有點(diǎn)嚴(yán)重。特別是爸爸媽媽要求高的孩子，愈加簡單讓孩子發(fā)生壓力。

2、家長常常敦促。孩子習(xí)氣了家長敦促，催不到點(diǎn)不急，橫豎家長比自己還急切，不會遲到了，形似構(gòu)成條件反射了，延遲究竟。根本是家長包攬過多，主張讓孩子自己擔(dān)任延遲的結(jié)果，自主組織時刻，自己做主，一同擔(dān)任或許的結(jié)果，孩子更有主動性和積極性。

3、方針要求過高。孩子以為怎樣也達(dá)不到，以延遲消沉對待了。主張和孩子一同擬定，方針合理化，一步步完成，增強(qiáng)孩子自傲和愛好，更有動力去克服困難、完成方針。家長尊重孩子生長規(guī)則，接收孩子不同差異，如有的孩子自身是慢性子，了解孩子，換位考慮，一同家長自己一馬當(dāng)先，以身作則。

怎么讓孩子“勤快”起來？

讓孩子對時刻發(fā)生緊迫感。大人能夠根據(jù)具體情況，從10開端倒數(shù)，也能夠從3開端倒數(shù)。比方“睡覺倒計時開端了，你現(xiàn)在只要三秒的時刻，3、2、1”。倒數(shù)能給孩子留出過渡時刻，讓他們有所準(zhǔn)備，不管從心理上仍是行動上，更簡單被孩子所承受。

讓孩子得到必定。一味的批判、敦促只會激起孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該恰當(dāng)表彰，引導(dǎo)孩子以此為榮，經(jīng)過一件事漸漸分散到更多方面。但需求留意的是，防止在孩子遭到表彰快樂的時分潑冷水，提以往的磨蹭行為。

讓孩子對工作發(fā)生愛好。比方和爸爸媽媽競賽穿襪子，看誰更快。家長在競賽時，能夠成心怠慢一點(diǎn)，讓孩子覺得有制勝的或許，讓孩子覺得自己能做得很快。以身作則，耳濡目染，孩子最大的典范便是離自己最接近的爸爸媽媽。