青少年心理咨詢醫(yī)生多少錢：十歲的男孩怎么管教

孩子在一天天長(zhǎng)大的一起，他們的自主認(rèn)識(shí)和獨(dú)立認(rèn)識(shí)也在隨之增加，所以許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子到達(dá)十歲這個(gè)階段之后，會(huì)變得非常難以管束，常常會(huì)跟他們對(duì)著干。

十歲的孩子怎樣教育

1、學(xué)會(huì)了解孩子。誰(shuí)都是從這個(gè)年歲過(guò)來(lái)的，咱們要學(xué)會(huì)了解孩子，懂得孩子心里的主意，并且給予他們必定和鼓舞！不要覺(jué)得孩子這些改變是一件不可理喻的工作，咱們要知道，這是孩子生長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人都會(huì)閱歷的進(jìn)程，只需了解了孩子，咱們才能夠走進(jìn)孩子，更好的協(xié)助孩子戰(zhàn)勝背叛期的問(wèn)題！

2、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。成就感是影響學(xué)生自負(fù)的重要因素之一。假如學(xué)生常常體會(huì)到成功，那么，他的自負(fù)將會(huì)前進(jìn)；相反，假如常常體會(huì)失利，那么，他的自負(fù)將會(huì)下降。作為學(xué)生，這種勝敗體會(huì)首要來(lái)源于學(xué)習(xí)成績(jī)。

可是，關(guān)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好、考試分?jǐn)?shù)高，就必定體會(huì)到成功。是否有成就感，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的心情。因而，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該告知孩子，只需平常上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)仔細(xì)、盡力，考試正常發(fā)揮，不論最終考試得多少分，只需比曾經(jīng)有所前進(jìn)，就都應(yīng)該感到滿足。

3、不要總對(duì)立孩子想做的工作。有一些爸爸媽媽總把孩子作為小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比方做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)立的，這也是孩子需求的放松的空間，假如你叫他不要看，叫他會(huì)房間看書(shū)什么之類的，盡管他不甘愿的回到房間了，可是他會(huì)仔細(xì)看么？這樣底子沒(méi)有用的，就讓他放松一下吧，放松完了天然會(huì)回去好好仔細(xì)學(xué)習(xí)的。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子建立典范。典范是以他人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方法。如同學(xué)、街坊、教師、英豪模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、仿照的目標(biāo)。不論家長(zhǎng)的言行是過(guò)錯(cuò)的仍是正確的，對(duì)子女都有非常深入的影響。

10歲孩子的心思特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有前進(jìn)。十歲孩子在認(rèn)知和分辨力并沒(méi)有到達(dá)老練水平，關(guān)于一些事物的觀點(diǎn)還相對(duì)較片面。這首要源于利已行為導(dǎo)致十歲兒童常常環(huán)繞自己的愛(ài)好，或許心境而看人干事。

關(guān)于隨心境而定的現(xiàn)象，和以往那種直接回絕有所不同的是，假如家長(zhǎng)能夠合理地加以引導(dǎo)和剖析，十歲兒童很簡(jiǎn)單接受勸說(shuō)或主張，然后去做該做的事。

2、自我認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，膽子更大。自我認(rèn)識(shí)增強(qiáng)外表看是兒童依照自己的志愿和主意去看人干事，可是從心思活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看，往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。

就如在課堂上但凡愛(ài)常常違反紀(jì)律的同學(xué)，其同桌或周圍的同學(xué)極易被影響和帶動(dòng)，這種架秧子起哄現(xiàn)象，不只讓單個(gè)帶頭起哄的兒童自我感覺(jué)很杰出，更為要害的是經(jīng)過(guò)取得心思上的優(yōu)勢(shì)，能夠隨意損壞規(guī)矩或違反紀(jì)律，而教師又拿他們沒(méi)有辦法。

教育10歲孩子需求留意什么

留意孩子背叛的體現(xiàn)。10歲兒童處在背叛期，脾氣會(huì)特別不穩(wěn)定，心情操控比較差，比方簡(jiǎn)單激動(dòng)，由于很小的事就和爸爸媽媽大喊大叫，并且亂發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得爸爸媽媽特別啰嗦，乃至爸爸媽媽的定見(jiàn)、主張也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。有很強(qiáng)的抵擋心思，總覺(jué)得教師對(duì)自己不公平或許爸爸媽媽總是束縛自己，所以就會(huì)企圖與威望對(duì)立，比方與爸爸媽媽吵架、與教師對(duì)著干等。

防止把自己的志愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)別，更何況孩子現(xiàn)已十歲，所以家長(zhǎng)不能把自己的志愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子現(xiàn)已有自己的喜怒哀樂(lè)，家長(zhǎng)不要要求孩子依照自己的志愿去做工作。假如說(shuō)長(zhǎng)期如此，孩子會(huì)變得越來(lái)越背叛，脾氣天然也會(huì)越來(lái)越浮躁。