青少年的常見的心理問題：成績差自卑的孩子怎么開導

孩子成果差，孩子自身現(xiàn)已很難過了，假如在此刻遭到其他孩子或許教師的架空，孩子就會變得自卑，可是孩子的學習是需求自傲支撐的，假如孩子沒有自傲，更不要概要前進成果了。那么，成果差自卑的孩子怎樣勸導呢？

成果差自卑的孩子怎樣勸導

1、不盲目尋求名師，辦法更重要。這個工作并非個例，許多家長都會給孩子找補習，可是許多時分卻沒有多大作用，反而卻讓孩子開端厭學。孩子感到壓力大，爸爸媽媽這樣做，原意是想讓孩子前進成果，可是也在無形之中給孩子施加了許多壓力，孩子假如沒有考好的話，就會愈加的自責與自卑。

懼怕爸爸媽媽責怪自己，也懼怕教師說自己，就會對這門學科越來越厭煩，他們就會以為自己便是比他人差，自己便是不可，然后越來越?jīng)]有自傲心。所以學習并不是說盲目的給孩子找優(yōu)異的聞名的教師，而是有辦法合適自己孩子的才是最重要的。

2、鼓舞，讓孩子重拾自傲。在孩子面臨成果的沖擊，自傲心越來越低，自卑感越來越重的時分，家長們也不要太著急，恰當?shù)慕o予孩子鼓舞，讓他們重拾自傲心，假如家長也不鼓舞孩子，那么孩子自卑感就會越來越重最后會完全拋棄學習。

孩子其實并不是不優(yōu)異，而是沒有找到合適的學習辦法，在數(shù)學學習中辦法遠比題海戰(zhàn)術更重要，現(xiàn)在這個孩子，現(xiàn)已重拾自傲，找到了合適自己的學習辦法，成果也逐步穩(wěn)步前進，也對數(shù)學越來越感愛好了。

3、前進孩子的學習自身的愛好。有的孩子由于數(shù)學比較好，所以分外喜愛學數(shù)學，以至于其它的科目都不是很好。遇到這種問題時爸爸媽媽不要過于責備孩子，要按部就班的讓孩子逐漸的喜愛上其它科，而不是單一的學數(shù)學。

4、欣賞，多鼓舞孩子。許多爸爸媽媽會由于孩子沒有考好而呵斥他們，這種辦法很不對，也會沖擊孩子的自傲心。一次考欠好不代表每次都考欠好，所以，爸爸媽媽要帶著欣賞的眼光去看待孩子，多鼓舞他們。

其實，大人都不喜愛聽到他人說自己欠好的話，那么相同，小孩子也是需求鼓舞的，爸爸媽媽永久都不要對孩子過于小氣自己的鼓舞，或許僅僅你的一句簡略鼓舞卻能改動孩子的終身。

孩子成果差的原因

1、盲目學習。這類孩子往往是沒有他人的組織就手足無措的“乖孩子”，從小在家長的威望中長大。家長讓學什么就學什么，讓干什么就干什么，從來沒有違背的或許。逐漸不知道該怎樣方案自己的學習，感覺學習僅僅完結校園的作業(yè)，此類學生一般成果還能夠，可是很難前進。

2、眼高手低。有的學生基礎常識把握得還不錯，答復問題和講堂評論時，思路好像也挺明晰，可是一到做題和考試時，不是看漏了解題條件，便是看錯了標題要求，不是寫錯小數(shù)點，便是拼錯單詞。

結果是越怕做題，過錯就越是層出不窮。這種現(xiàn)象反映出學生常識把握的不結實，也反映出學生不精巧的學習習氣和風格。經(jīng)常性的一做就錯會嚴峻沖擊學生學習的熱心和積極性。

孩子成果差怎樣前進

回絕與同學比較，先從小事開端做起。想要讓孩子學習成果前進，首先要做的便是讓孩子不要沖突學習，而是誠心想要去學習。許多學習成果差的孩子，之所以不喜愛學習、對學習失掉愛好，很大或許是由于總被爸爸媽媽拿來和其他同學比較，在比較中嘗到了挫折感和焦慮感，故而越來越討厭、躲避學習。

所以，家長首先要做的是回絕把孩子與其他同學一同比較，給孩子營建一個放松的環(huán)境，不要讓學習成為一件讓孩子沖突的工作。一起，這也能夠協(xié)助家長放松心境、緩解焦慮。

從基礎常識抓起，并堆集錯題。認清實際，假如孩子現(xiàn)在學習成果比較差，那么一口氣吃不成胖子。不要一會兒給孩子定過高的方針，不簡單完結，且簡單給孩子形成焦慮。在詳細的科目中也是，不要一會兒定太高的方針分數(shù)，不要一會兒就讓孩子去霸占大難題。

擬定久遠的學習方案，從基礎常識抓起，先拋棄難題，給孩子留出學習前進的時刻。一起留意堆集錯題，把自己做錯的題都整理出來，考試之前屢次溫習錯題，確保不在同類的題型中犯錯，這樣學習成果天然就會前進了。