青少年戀愛心理咨詢：一年級(jí)孩子學(xué)過的都記不住怎么辦

一年級(jí)的課程相比照幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)難一些，假如孩子上課不注意聽講，很簡(jiǎn)單跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)展，呈現(xiàn)“擺爛”的現(xiàn)象。面臨這種狀況，家長(zhǎng)不必過于著急，只需冷靜下來，多激宣布孩子的學(xué)習(xí)愛好，多多引導(dǎo)他們，就可以讓他們從頭燃起學(xué)習(xí)的熱心。那么，一年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去怎樣辦呢？

一年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去怎樣辦

1.協(xié)助孩子了解正確的學(xué)習(xí)進(jìn)程

從幼兒園到小學(xué)的跨過，不只是年紀(jì)上的，更是認(rèn)知上的。從幼兒園的“散養(yǎng)”，到小學(xué)的“圈養(yǎng)”，孩子一開始無法習(xí)氣幾乎太正常了。成人總以為，孩子的學(xué)習(xí)才干是直線上升的，其實(shí)應(yīng)該是彎曲前進(jìn)的。孩子暫時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到問題，沒關(guān)系，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子調(diào)整狀況，鼓舞他們走出陰霾。

2.培育孩子仔細(xì)聽講的習(xí)氣

找出孩子不能仔細(xì)聽講的原因，一些成果差的孩子并不是腦子笨，而是沒有聽課的習(xí)氣，上課愛跟同學(xué)說話或在下面搞東西、分心等。想前進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的專心力，首先要前進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，咱們往往發(fā)現(xiàn)孩子看動(dòng)畫片時(shí)分的專心力是很高，怎樣喊都沒反響過來，假如讓孩子學(xué)習(xí)像看動(dòng)畫片那樣招引他們，需要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得成就感，父母和教師的一個(gè)贊許和鼓舞，會(huì)讓孩子身心愉悅，這樣能激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，越學(xué)越想學(xué)，然后構(gòu)成一種良性循環(huán)。

3.培育孩子的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)愛好來歷教師鼓舞、表彰，教師表彰來歷于講堂體現(xiàn)和日常成果；學(xué)習(xí)成果來歷于學(xué)習(xí)習(xí)氣和辦法，終究是學(xué)習(xí)辦法和辦法的問題。引導(dǎo)孩子構(gòu)成正確的學(xué)習(xí)辦法和辦法顯得很重要。家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)知道到常識(shí)的用處，例如學(xué)好語文有助于前進(jìn)表達(dá)才干和了解才干，多交到朋友；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練思維才干等使命離散式的鼓舞能讓孩子體驗(yàn)到前進(jìn)的愉悅感，例如要默寫一個(gè)生詞的語文和拼音，只需孩子把拼音寫對(duì)，就要給予孩子必定，讓孩子從自己的前進(jìn)中體驗(yàn)到愉悅感。

4.耐性腸教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

一年級(jí)的孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情的主要原因之一，是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自傲心遭到?jīng)_擊，從而失掉學(xué)習(xí)愛好，所以，家長(zhǎng)要耐性腸教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，協(xié)助孩子重拾自傲，取得成就感。家長(zhǎng)不只要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容仔細(xì)翻閱一遍，把講堂練習(xí)中做錯(cuò)的標(biāo)題都重做一遍，還要找一些相關(guān)的標(biāo)題讓孩子再練練手，協(xié)助孩子增加對(duì)常識(shí)點(diǎn)和標(biāo)題的了解程度。當(dāng)然，家長(zhǎng)給一年級(jí)孩子教導(dǎo)功課時(shí)要堅(jiān)持耐性，由于孩子的言語了解才干不行，往往要聽家長(zhǎng)重復(fù)解說好幾遍才干聽懂，并且家長(zhǎng)要盡量用孩子可以了解的言語進(jìn)行解說，并與教師的教法堅(jiān)持一致，這樣做才干到達(dá)事半功倍的教導(dǎo)作用。

一年級(jí)孩子學(xué)不進(jìn)去怎樣辦，家長(zhǎng)要多多鼓舞孩子，多多激起他們的學(xué)習(xí)愛好，培育他們杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，引導(dǎo)他們知道學(xué)習(xí)的重要性。