北京青少年心理咨詢重要性：男孩很膽小懦弱怎么辦

父子聯(lián)系無論是從血緣上，仍是從親情聯(lián)系上來說都是比較嚴(yán)密相連的，可是事實(shí)上，許多家庭里邊的父子共處并不和諧，遠(yuǎn)不如和母親聯(lián)系共處的好。當(dāng)然，也不掃除有些父子共處形式很愉快的比如。其實(shí)父親的陪同是很重要的，能給孩子帶來許多有利的影響。

男孩和父親聯(lián)系欠好怎么辦

1、多些溫情，少些嚴(yán)峻。媽媽要多主張爸爸，不行常常擺出一副嚴(yán)峻的面孔給孩子，多些朋友式的關(guān)心和溫情，少些老一輩的訓(xùn)誡。如讓爸爸在吃飯的時(shí)分給孩子夾他愛吃的菜，或上學(xué)之前幫他遞一下書包，乃至無聲的拍肩等，都是父親表明關(guān)愛的方法。

2、多些鼓動(dòng)，少些沖擊。關(guān)于學(xué)習(xí)和才能，每個(gè)孩子都期望自己是鶴立雞群的，至少也是杰出的。當(dāng)孩子的成果呈現(xiàn)滑坡時(shí)，他自己現(xiàn)已很自責(zé)了，父親此刻的怒斥會(huì)使孩子感到自己不被了解，而呈現(xiàn)逆反，以至于父子聯(lián)系越來越疏遠(yuǎn)。

父親無妨多鼓動(dòng)孩子，如“這次沒考好，找出原因，下次改正，爸爸相信你會(huì)前進(jìn)的！”孩子會(huì)因而遭到您的鼓動(dòng)，而自動(dòng)進(jìn)步。

3、多些接近，少些緘默沉靜。親子交流中的一大忌便是緘默沉靜，不交流則不足以了解孩子的心情和主意，而常常誤解孩子，使親子矛盾激化。父親可多于孩子“閑談”，閑談中了解孩子的近況，如學(xué)習(xí)、日子、心情以及往來等方面，協(xié)助孩子回答困惑，取得孩子的信任。

4、學(xué)會(huì)尊重孩子。假如親子聯(lián)系欠好，想要改動(dòng)這個(gè)問題只要一個(gè)方法，便是學(xué)會(huì)尊重孩子?，F(xiàn)在年代現(xiàn)已不同，現(xiàn)在的孩子和曾經(jīng)的孩子也不一樣。曾經(jīng)的孩子都是爸爸媽媽怎么說就怎么做，也便是曾經(jīng)的孩子沒有自己的主意，許多人都是出社會(huì)今后才理解自己喜愛什么。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)越來越興旺，也讓孩子可以更早的觸摸社會(huì)，所以現(xiàn)在許多孩子都很早熟，知道的時(shí)分或許不比大人少，所以許多孩子都有自己的主意，爸爸媽媽不能再把自己的主意強(qiáng)加到孩子身上，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，學(xué)會(huì)與孩子交流，這樣爸爸與孩子的聯(lián)系才會(huì)越來越好。

5、培育孩子愛好，不要強(qiáng)加愛好給孩子?，F(xiàn)在親子欠好最大的原因便是爸爸媽媽總是把自以為好的東西給孩子，可是從來不考慮孩子是否喜愛。就像有些爸爸媽媽在孩子生日的時(shí)分只會(huì)送書、送練習(xí)題，可是其實(shí)孩子更多的時(shí)分需求的僅僅一個(gè)小玩具。

學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，可是也不能讓孩子失掉幼年。爸爸媽媽都應(yīng)該學(xué)會(huì)培育孩子的愛好，讓孩子做自改歡的作業(yè)，而不是把自己的愛好強(qiáng)加在孩子的身上。

孩子和父親不接近，背面幾點(diǎn)原因不行忽視

原因一、短少對(duì)孩子的陪同。作為家庭中的男人，父親要掙錢養(yǎng)家，作業(yè)之余回到家孩子要么現(xiàn)已睡著了，或許自己很累不愿意再消耗剩余的精力陪同孩子。與媽媽比較，父親的陪同很少，導(dǎo)致孩子和爸爸不接近。

原因二、常常聽媽媽對(duì)爸爸的訴苦。媽媽要照料孩子要做家務(wù)有的還要上班，消耗精力和時(shí)刻，媽媽們不免會(huì)有負(fù)面心情，不自覺地訴苦爸爸，不顧家不論孩子。大人無認(rèn)識(shí)的訴苦，孩子聽到會(huì)記住，他并不能分清楚媽媽僅僅太累了，他們會(huì)以為爸爸真的如媽媽訴苦的那樣欠好，時(shí)刻久了，孩子從心里排擠乃至厭煩父親。

父親的陪同有多重要

1、有益于杰出性情培育。爸爸帶娃往往是放養(yǎng)型，盡管媽媽們有太多憂慮，可是這樣的方法使孩子更活潑更能開釋天分。生長(zhǎng)中有爸爸陪同的孩子，更有探究精力，敢測(cè)驗(yàn)勇于冒險(xiǎn)，與媽媽的細(xì)膩溫順不同爸爸粗暴，使孩子性情更開暢，不會(huì)害怕。

2、有益于樹立性別認(rèn)識(shí)。爸爸常常帶娃有益于幫孩子樹立性別認(rèn)識(shí)，關(guān)于男孩子來講，爸爸身上男性特有的堅(jiān)毅對(duì)男孩子具有陽剛之氣，樹立責(zé)任感起到典范的力氣。