當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

北京青少年想找心理醫(yī)生:高三學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

更新日期:2023-05-04 03:42:29  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)分孩子應(yīng)該把一切的精力都放在學(xué)習(xí)上,而不是放在手機(jī)上,假如孩子專心只想玩手機(jī),而疏忽了學(xué)習(xí),那么就很或許導(dǎo)致他們的成果急速下降,究竟人的精力是有限的。那么高三學(xué)生沉浸手機(jī)怎么辦?高三學(xué)生沉浸手機(jī)怎...

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)分孩子應(yīng)該把一切的精力都放在學(xué)習(xí)上,而不是放在手機(jī)上,假如孩子專心只想玩手機(jī),而疏忽了學(xué)習(xí),那么就很或許導(dǎo)致他們的成果急速下降,究竟人的精力是有限的。那么高三學(xué)生沉浸手機(jī)怎么辦?

高三學(xué)生沉浸手機(jī)怎么辦

1、活躍交流,耐性勸慰

孩子狀況欠好家長(zhǎng)著急在所難免,可是在勸誡孩子的時(shí)分也要留意方法。能夠先和孩子交流一下最近的心思狀況,排解孩子的壓力,然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的主張。不要一味叱罵,更不要對(duì)孩子說(shuō)許多喪氣話,這樣反而會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

2、約法三章,做好監(jiān)督

許多孩子雖然現(xiàn)已高三可是自制力依然很弱,這時(shí)分就需要家長(zhǎng)多監(jiān)督多提示。能夠和孩子約定好每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻和放松時(shí)刻,然后家長(zhǎng)從旁監(jiān)督,一旦超時(shí)就及時(shí)提示。

3、多鼓舞

家長(zhǎng)在監(jiān)督提示的一起,也要給孩子一些鼓舞。高三學(xué)生群面對(duì)的壓力遠(yuǎn)比幻想的大的多,眼看著間隔高考的時(shí)刻越來(lái)越近,自己的狀況卻很差,心里也會(huì)飽嘗摧殘。所以家長(zhǎng)能夠多說(shuō)一些鼓舞的話,讓孩子重拾決心,活躍調(diào)整自己的狀況。

4、假日陪孩子多出去逛逛

高中生自身的學(xué)習(xí)使命是十分艱巨的,十分困難放假難免會(huì)使用各種假日來(lái)玩手機(jī)。作為家長(zhǎng),就算作業(yè)再忙再累,也要抽時(shí)刻陪孩子多出去旅行、散散心。當(dāng)孩子才智到外面更廣闊的國(guó)際,也會(huì)對(duì)手機(jī)里的游戲不再那么癡迷了,究竟經(jīng)過(guò)和家人的旅行,讓孩子能夠體會(huì)到日子除了手機(jī)游戲外,還有更豐厚的日子值得自己去尋求。

高三學(xué)生沉浸手機(jī)的損害

1、浪費(fèi)時(shí)刻

首要問(wèn)題沒(méi)說(shuō)孩子什么時(shí)分開端玩。假如他們晚上10: 30到家,玩一個(gè)半小時(shí)手機(jī)也不會(huì)太久,但我知道有些校園的走讀生現(xiàn)已在8: 00或9: 00放學(xué)了。假如有,那孩子每天晚上玩手機(jī)三個(gè)小時(shí),高中三個(gè)小時(shí)是什么概念?假如你在這三個(gè)小時(shí)內(nèi)睡著了,你會(huì)精神飽滿,第二天學(xué)習(xí)也不是浪費(fèi)時(shí)刻。但是,假如你花三個(gè)小時(shí)玩手機(jī),這種浪費(fèi)時(shí)刻在高中真的很奢華!

2、失掉能量

讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)略的比較,你孩子的同學(xué)挑選住宿。依照我省重點(diǎn)高中的作息時(shí)刻表,學(xué)生晚上10點(diǎn)放學(xué),10點(diǎn)40分睡覺(jué)。正常情況下,他們肯定能夠在11點(diǎn)前睡覺(jué)。而你的孩子此刻還在玩手機(jī),假如真的12點(diǎn)就睡著了,每天應(yīng)該比同齡人少歇息一個(gè)小時(shí)?,F(xiàn)已被嚴(yán)峻掠奪睡覺(jué)的十幾歲的孩子,現(xiàn)在被掠奪了一個(gè)小時(shí)。一整天的疲憊不能靠歇息來(lái)緩解。久而久之,睡覺(jué)缺乏會(huì)帶來(lái)越來(lái)越多的影響,失眠、失眠質(zhì)量差、記憶力下降、精力缺乏等等。

3、繁殖孤獨(dú)感和自卑感

許多孩子專心撲在手機(jī)上,形影不離,重視手機(jī)上的東西,不肯跟家人、同學(xué)交流,不利于愛(ài)情的交流;接觸到間隔自己悠遠(yuǎn)的東西,更簡(jiǎn)單繁殖自卑感。

高三學(xué)生沉浸手機(jī)怎么辦,家長(zhǎng)應(yīng)該活躍和孩子交流,耐性的勸導(dǎo)孩子,為孩子剖析其間的利害,然后才能讓孩子對(duì)手機(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)知,自發(fā)的遠(yuǎn)離手機(jī)。

閱讀全文
Cnzz