青少年戀愛(ài)心理咨詢：大班孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

大班孩子不樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)，許多孩子這個(gè)年歲都不知道作業(yè)是什么，為什么要寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼迫孩子寫(xiě)，那樣只會(huì)讓孩子對(duì)作業(yè)感到厭煩，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樂(lè)意去寫(xiě)作業(yè)。

大班孩子不樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

首要不要給孩子太多壓力，幼兒園孩子正處在自主學(xué)習(xí)期，不要讓固定的學(xué)習(xí)使命束縛住孩子。若想讓孩子承受作業(yè)，能夠改變一種愉快的方法，在家長(zhǎng)陪同下以游戲的方式進(jìn)行。讓他看其他孩子的好學(xué)，鼓舞他必定會(huì)比他（她）強(qiáng)，會(huì)激起他的好勝心。

大人寫(xiě)，但不逼迫他寫(xiě)，你的孩子就會(huì)不由得引誘，也會(huì)拿筆的，再順?biāo)浦邸?/p>

大班孩子不樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要和孩子站在同一起點(diǎn)，向孩子學(xué)習(xí)，比方有一個(gè)字他寫(xiě)得能夠，你就說(shuō)他的成功之處，然后向孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有成就感，也會(huì)添加孩子的學(xué)習(xí)喜好，記住好孩子都是夸出來(lái)的。

調(diào)查和自動(dòng)尋求孩子的定見(jiàn)，問(wèn)詢他這一天都想要玩什么？把能夠贊同他玩和他最想玩的幾項(xiàng)記下來(lái)，一起把每天他有必要完結(jié)的作業(yè)或許比方學(xué)畫(huà)畫(huà)學(xué)英語(yǔ)什么的這些期望他完結(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也羅列出來(lái)，再依據(jù)孩子的時(shí)刻把這幾項(xiàng)要用的時(shí)刻段分好和方案好。

和孩子溝通好讓他自己來(lái)挑選玩或許學(xué)習(xí)每項(xiàng)的時(shí)刻組織次序，恰當(dāng)給孩子自動(dòng)權(quán)更能激起他完結(jié)每項(xiàng)學(xué)習(xí)的喜好并能進(jìn)步完結(jié)功率和學(xué)習(xí)效果。

剛開(kāi)始家長(zhǎng)要給予孩子更多的耐性和有用的催促以及及時(shí)輔導(dǎo)查看，有用履行一段時(shí)刻后，孩子會(huì)養(yǎng)成相對(duì)杰出的玩和學(xué)習(xí)的習(xí)氣。

大班孩子不樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)，孩子愛(ài)玩正常，但假如孩子總玩一種比方說(shuō)玩手機(jī)這種時(shí)刻長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康有影響的項(xiàng)目時(shí)，能夠恰當(dāng)?shù)木o縮玩這項(xiàng)的時(shí)刻，一起使用一下他的這個(gè)特別喜好并以此為條件讓他先做一些其他學(xué)習(xí)活動(dòng)喜好（好奇心）、愿望、成就感、質(zhì)疑、感恩、奮發(fā)、發(fā)奮等都是疏通和啟示孩子求知欲的通道。

而關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)便是潛能得到有用的開(kāi)發(fā)罷了。心境、開(kāi)竅、暗示、遙想、砥礪、方案是激起孩子學(xué)習(xí)潛能的六大準(zhǔn)則。

潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有肯定的“時(shí)刻表”，但也有步驟，比方樹(shù)立方針、控制情緒、磨煉毅力、專心于一點(diǎn)等都是非常重要的。

小孩子還小，原本就想著玩，你能夠等下下學(xué)了陪她寫(xiě)作業(yè)呀，每天花必定的時(shí)刻陪她，讓她養(yǎng)成個(gè)好習(xí)氣，不要發(fā)火，溫順給她講，重要的是陪同學(xué)習(xí)，讓她發(fā)現(xiàn)其間的趣味，而且告訴她，到時(shí)候教師會(huì)查看的。