心理咨詢室青少年：發(fā)現(xiàn)女兒談戀愛了怎么辦

家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)女兒談愛情了之后的榜首反響，我想便是責(zé)備和打罵孩子，這種負(fù)面的回饋只會(huì)激起孩子的逆反心思，讓孩子愈加堅(jiān)決自己的愛情，不只解決不了問(wèn)題，還會(huì)進(jìn)一步激起孩子與家長(zhǎng)之間的對(duì)立，讓工作變得愈加嚴(yán)峻。那么發(fā)現(xiàn)女兒談愛情了怎么辦？

發(fā)現(xiàn)女兒談愛情了怎么辦

1、要給孩子講清道理，供認(rèn)她們對(duì)愛情夸姣的神往。哪個(gè)青年男人不善鐘情，哪個(gè)二八佳人不善懷春，這是人道中的至真至純。所以，以青春期男女同學(xué)之間的天然招引為根底而發(fā)生的傾慕之情是不移至理，天但是夸姣的。

2、告知孩子，中學(xué)生生理、心思沒有徹底發(fā)育老練，特別他們的世界觀、人生觀價(jià)值觀還處于構(gòu)成階段，思維還不行老練。因此，一些學(xué)生不能很好地調(diào)理控制自己的心思需求，短少健康的異性往來(lái)心思，把異性招引誤認(rèn)為愛情，過(guò)早地把那種傾慕之心開展為愛情，發(fā)生“早戀”。他們往往因一句悅耳的話、一封友愛的信、一個(gè)傾慕的目光、一次夸姣的往來(lái)而動(dòng)情，開端談情說(shuō)愛；或許在情感的激動(dòng)下，自動(dòng)以約會(huì)等方法向異性表明“愛情”。

3、讓孩子知道，中學(xué)生“早戀”實(shí)質(zhì)上并不是真實(shí)的愛情，真實(shí)的愛情是建立在必定的物質(zhì)和精力根底上的。愛情是一種深重的愛情，它觸及思維、道德、體魄、履歷、學(xué)問(wèn)、喜好、喜好、性情、習(xí)氣等諸多方面。這一切關(guān)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)還沒有定型，沒有徹底老練，所以中學(xué)生“早戀”，是他們?cè)谌松鷺非羞^(guò)早奏響的一段走調(diào)的愛情主題。因此，“早戀”心思實(shí)質(zhì)上是青春期心思障礙的反映，是不健康心思的體現(xiàn)。

4、尊重孩子這份純真的情感，并引導(dǎo)她趕快脫離出來(lái)，千萬(wàn)別逼她，僅僅告知她，你的愛還不老練，等你長(zhǎng)大了，參加工作了，爸媽會(huì)很支撐和尊重你的挑選。僅僅現(xiàn)在需求集中精力學(xué)習(xí)。

女兒談愛情的原因

1、女孩短少家庭的關(guān)懷。假如爸爸媽媽整天忙著掙錢，或許是常常出差的爸爸媽媽，沒有時(shí)刻和女孩談心，還有一些家長(zhǎng)只關(guān)懷女孩的學(xué)習(xí)，卻不重視她的身心開展?fàn)顩r。因青春期的女孩心情原本就不安穩(wěn)，心里話無(wú)處傾訴，只要尋覓同齡人溝通。而此刻異性之間的溝通，往往簡(jiǎn)單發(fā)生共鳴，時(shí)刻一長(zhǎng)就會(huì)轉(zhuǎn)化成早戀。

2、青春期的女孩自我意識(shí)增強(qiáng)。由于處于青春期的女孩自我意識(shí)增強(qiáng)，一起有了自己的思維和見地。所以有時(shí)假如教師、家長(zhǎng)不能認(rèn)真地傾聽孩子的言語(yǔ)，或?qū)ζ洳杉{冷酷對(duì)待或是責(zé)備，孩子就會(huì)向別人尋求了解，這也是早戀呈現(xiàn)的一個(gè)原因。

發(fā)現(xiàn)女兒談愛情了怎么辦，家長(zhǎng)首要要以愛情為論題，和孩子好好談?wù)?，讓孩子認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的主要任務(wù)是什么，千萬(wàn)不能由于所謂的愛情而耽誤了學(xué)習(xí)。