北京青少年精神問(wèn)題心理治療：小孩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

我家孩子也是不肯意寫(xiě)作業(yè)，更讓人氣憤的是一邊做作業(yè)一邊玩，一天很少的作業(yè)也寫(xiě)不完。后來(lái)我找到了方法啊，小孩不想寫(xiě)作業(yè)有什么方法呢？下面共享給我們。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)有什么方法

1、不要監(jiān)督孩子

最怕家長(zhǎng)緊盯著孩子不放了，跟“監(jiān)視器”相同死死看著孩子做作業(yè)，給孩子構(gòu)成很大壓力。

就像家長(zhǎng)作業(yè)，也不期望老板不時(shí)查看自己的作業(yè)進(jìn)度相同，孩子也不會(huì)喜愛(ài)家長(zhǎng)不停地看著他們。

而且，假如孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè)，家長(zhǎng)最好也不要又打又罵的，出錯(cuò)了很正常，只需后期改正就能夠。假如家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，反而會(huì)讓孩子驚駭寫(xiě)作業(yè)。

2、規(guī)劃好時(shí)刻

不少孩子做作業(yè)的時(shí)分要么不肯做，要么拖拖拉拉的，成果功率低質(zhì)量還欠好。為了改正孩子的壞毛病，主張家長(zhǎng)幫孩子做好時(shí)刻規(guī)劃，什么時(shí)刻干什么工作，準(zhǔn)時(shí)完結(jié)了就有必定的小獎(jiǎng)賞，反之就要承受賞罰。有了“獎(jiǎng)賞”，也有了規(guī)劃，就能大大提高孩子做作業(yè)的愛(ài)好和功率。

3、拆分作業(yè)，逐漸完結(jié)

現(xiàn)在的孩子任務(wù)重、作業(yè)多，由于壓力過(guò)大，所以不少孩子就會(huì)下意識(shí)地躲避，不想寫(xiě)作業(yè)。

針對(duì)這種狀況，家長(zhǎng)能夠教孩子“拆分”作業(yè)，將一切作業(yè)區(qū)分等級(jí)，分紅一個(gè)個(gè)的小方針，然后鼓舞孩子挨個(gè)完結(jié)。由于小方針完結(jié)簡(jiǎn)單，所以這種做法能很好地調(diào)集孩子做作業(yè)的愛(ài)好，也會(huì)讓孩子更輕松。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)怎樣防止

一，在一年級(jí)入學(xué)后，我主張家長(zhǎng)在放學(xué)后陪寫(xiě)一段時(shí)刻，讓他從小養(yǎng)成個(gè)習(xí)氣或許構(gòu)成一個(gè)認(rèn)知，放學(xué)后要先寫(xiě)完作業(yè)才能做其他的事。假如從一年級(jí)開(kāi)端這個(gè)習(xí)氣養(yǎng)成了，那今后就不用費(fèi)太多的心了。

二，有些小孩子特別簡(jiǎn)單分神的要營(yíng)建一個(gè)杰出的環(huán)境，不要有玩的，吃的，在這里便是寫(xiě)作業(yè)的，沒(méi)有其他主意。

三，還有作業(yè)多的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠先幫他規(guī)劃一下，依據(jù)他的習(xí)氣來(lái)，是先把簡(jiǎn)單的處理了仍是先把難的處理了。要讓他看到期望他是能夠做到的。

小孩不想寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)爸爸媽媽在孩子學(xué)習(xí)上，真實(shí)應(yīng)該花費(fèi)心力的當(dāng)?shù)?，便是從小培育孩子自主學(xué)習(xí)的才能。