北京看青少年心理醫(yī)生去：孩子老發(fā)脾氣怎么辦

孩子老是愛發(fā)脾氣，這對(duì)孩子來說很晦氣，咱們家長應(yīng)該要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)知道心境、辦理心境，進(jìn)步孩子的心境控制力，讓孩子可以耐性處事，家長最好能做好榜樣。

孩子老發(fā)脾氣怎么辦

1、家長滿意鎮(zhèn)定。孩子鬧脾氣時(shí)爸爸媽媽做的最糟糕的工作，便是被鬧脾氣的孩子激怒而對(duì)孩子建議脾氣。孩子需求一個(gè)安靜的環(huán)境，特別是在鬧脾氣的時(shí)分，假如你自己都做不到，你怎么能希望孩子平靜下來呢。

2、阻撓自己的挫折感上升。孩子鬧脾氣同樣會(huì)讓爸爸媽媽血壓增高，壓力變大。假如你真實(shí)沒有辦法處理孩子鬧脾氣的情況下，脫離孩子一瞬間，時(shí)刻會(huì)讓你們兩個(gè)安靜下來，在你需求安靜下來的時(shí)分，讓孩子爸爸或許朋友協(xié)助照看一下。

3、了解孩子鬧脾氣的原因。在生活中，咱們大人也會(huì)常常發(fā)脾氣，那發(fā)脾氣總是因?yàn)槟撤N工作才使自己會(huì)發(fā)脾氣，孩子跟咱們是相同的，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，咱們應(yīng)該了解孩子發(fā)脾氣的原因，才干很好地安慰孩子的心境。

必定要做交流和交流，了解發(fā)脾氣的原因，活躍去處理，一起也讓小孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，尤其是碰到了壓力大的工作，心境欠好或許需求尋求爸爸媽媽重視和協(xié)助時(shí)，多用言語來表達(dá)，而不是用發(fā)脾氣的方法來體現(xiàn)問題。

4、家長也應(yīng)該對(duì)簡單發(fā)脾氣的工作多些容納，有時(shí)短少表達(dá)的技巧，不應(yīng)該對(duì)工作過火的批判，乃至因?yàn)榘l(fā)脾氣就隨意打罵孩子，只要孩子有很高的安全感，以及來自于爸爸媽媽的支撐，才干有效地處理發(fā)脾氣的問題。

5、咱們做爸爸媽媽的應(yīng)樹好榜樣，從自我心境管控做起，從身邊的交流和小事做起，平?；钴S主動(dòng)運(yùn)營好家庭，營建好和和諧愛的氣氛，給孩子一個(gè)充溢正能量的環(huán)境，孩子也會(huì)遭到潛移默化的影響，終究也會(huì)逐步改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病。

孩子老發(fā)脾氣的原因

1、兒童現(xiàn)已具有必定的社會(huì)意識(shí)和“獨(dú)立”的希望。為了自己做點(diǎn)什么，他萌生了自我意識(shí)，開端討厭大人組織的代替和盲目的操作。他想“抵抗”成年人的操作，企圖獨(dú)立處理一些問題。但是，因?yàn)槿鄙俨拍堋⑸鐣?huì)常識(shí)和經(jīng)歷，以及處理問題的錯(cuò)誤方法，往往簡單掩耳盜鈴。當(dāng)他的希望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)焦慮，發(fā)脾氣。

2、孩子自己的原因，孩子愛氣憤，往往是孩子脾氣大，心里不行陽光，總看社會(huì)陰暗面，總感覺自己冤枉，心胸狹隘，小雞肚腸。

3、孩子愛氣憤發(fā)脾氣，許多時(shí)分是大人的問題，你給孩子容許的事，總是許諾的好，總是忘了實(shí)現(xiàn)，過火寵愛孩子，要什么買什么，不給買就又哭又鬧，不知道靜下心給孩子講道理，什么玩具可買，什么東西不能買，孩子不想寫作業(yè)，一頓打罵，在校園受冤枉，給爸爸媽媽講，爸爸媽媽也不仔細(xì)聽，所以就會(huì)氣憤，發(fā)脾氣，不高興。

4、太慣養(yǎng)，太溺愛，現(xiàn)在的孩子都是家里的寶物，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都順著孩子，什么都滿意他，一朝一夕，這些孩子認(rèn)為太陽都是圍著他轉(zhuǎn)的，所以稍不滿意就會(huì)發(fā)脾氣，氣憤。

5、孩子的爸爸媽媽便是愛發(fā)脾氣，愛氣憤的人，爸爸媽媽是孩子的第一任教師，孩子從小潛移默化學(xué)會(huì)了。

怎么教孩子學(xué)會(huì)控制自己的心境

1、家長要做孩子的心境調(diào)理器。當(dāng)孩子有心境時(shí)，協(xié)助孩子說出自己的感觸，表達(dá)感觸，教孩子認(rèn)知自己的感觸，孩子漸漸的就學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心境。協(xié)助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心境感觸，也是孩子學(xué)會(huì)調(diào)理心境的重要方法。

2、培育孩子的獨(dú)立性，養(yǎng)成自己的工作自己做的好習(xí)慣。孩子終究是要脫離爸爸媽媽，直面自己的人生，走向廣闊天地。很難幻想沒有自主才能的孩子能有個(gè)平緩的心態(tài)，能辦理好自己的心境。因而，家長要從孩子的本身動(dòng)身，培育孩子自己的工作自己做，照料家人，逐步培育他們的獨(dú)立性。