在線青少年心理咨詢：孩子做錯(cuò)事情怎么教育

在孩子生長(zhǎng)進(jìn)程中，免不了會(huì)犯各式各樣的過(guò)錯(cuò)，不只是孩子，大人也是會(huì)犯錯(cuò)的，沒(méi)有人是完美的。孩子犯錯(cuò)，最重要的是家長(zhǎng)怎樣處理，好的處理辦法能夠協(xié)助孩子健康生長(zhǎng)，壞的處理辦法或許會(huì)對(duì)孩子發(fā)生一些欠好的影響。

孩子做錯(cuò)工作應(yīng)該怎么教育

1、和孩子有用交流。講道理是最好的辦法，能夠培育孩子安靜傾聽(tīng)的習(xí)氣，樹(shù)立杰出的交流，也能糾正他的過(guò)錯(cuò)行為，但需求考究必定的技巧。成人與孩子之間的交流大多僅僅洽談、央求、啰嗦。咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子交流是一件很不簡(jiǎn)單的事，可是也不要容易打孩子、罵孩子。孩子和成人相同，也需求自尊心。

2、教孩子承當(dāng)職責(zé)。假如孩子做錯(cuò)了，就要鼓舞他勇敢地承當(dāng)職責(zé)。家長(zhǎng)和孩子一同補(bǔ)償過(guò)錯(cuò)，能讓孩子學(xué)會(huì)怎么承當(dāng)職責(zé)。此外，在批判進(jìn)程中，能夠答應(yīng)孩子對(duì)工作作出解說(shuō)，但也要讓他了解，解說(shuō)不是為了推卸職責(zé)，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)分，無(wú)妨上去抱抱孩子，然后問(wèn)問(wèn)孩子發(fā)生了什么，往后不能這樣做。但更重要的是，教會(huì)孩子往后要怎么做。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是，即安慰了孩子的負(fù)面心情，也讓孩子了解了，犯錯(cuò)之后最重要的不是認(rèn)錯(cuò)，而是怎樣樣去補(bǔ)償這個(gè)過(guò)錯(cuò)，防止往后再犯。

4、采納合理的賞罰辦法。關(guān)于孩子最有用的懲戒辦法不是打，而是約束其自在和活動(dòng)，比如對(duì)老一輩不敬，罰他看關(guān)于敬重老一輩的故事或書(shū)本，再罰他寫讀后感，最終讓他講為什么要敬重老一輩，往后預(yù)備怎樣做，經(jīng)過(guò)這個(gè)進(jìn)程會(huì)讓他從心里改變，深入認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)行為。

5、不要謊話。當(dāng)孩子一做錯(cuò)事時(shí)，就用各種謊話來(lái)躲避。爸爸媽媽應(yīng)該讓孩子了解：謊話并不能處理任何問(wèn)題，而只會(huì)讓過(guò)錯(cuò)堆集。爸爸媽媽粗獷的語(yǔ)言和暴力行為不只不會(huì)讓孩子變得好起來(lái)，還會(huì)讓孩子討厭爸爸媽媽，并遠(yuǎn)離，然后影響親子愛(ài)情。

面臨孩子的過(guò)錯(cuò)家長(zhǎng)過(guò)錯(cuò)處理辦法

1、護(hù)短。護(hù)短型家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，毫無(wú)原則，對(duì)孩子的全部過(guò)錯(cuò)都采納容納心情，一笑了之，乃至?xí)詾楹⒆臃稿e(cuò)是因?yàn)樗说脑颉?/p>

2、聽(tīng)任型管束。當(dāng)孩子犯錯(cuò)哭鬧的時(shí)分，聽(tīng)任型家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種辦法帶來(lái)的成果便是，孩子缺少安全感。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他都現(xiàn)已躺在地上哭了，爸爸媽媽仍是無(wú)動(dòng)于衷，那往后孩子就不敢再去信賴爸爸媽媽給自己的愛(ài)。

孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的有用教育辦法

1、學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定處理問(wèn)題。許多家長(zhǎng)都是在孩子犯錯(cuò)往后會(huì)怒不可遏，乃至有些家長(zhǎng)或許會(huì)著手打孩子，其實(shí)這樣做是過(guò)錯(cuò)的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)分咱們應(yīng)該做的是先讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，等自己滿足鎮(zhèn)定的時(shí)分再開(kāi)端處理問(wèn)題，要跟孩子講道理，告知孩子錯(cuò)在了哪里，下次再遇到這種問(wèn)題往后該怎樣做。

2、移情了解孩子做這件事的動(dòng)因，跟孩子剖析利害。孩子做錯(cuò)事有或許是無(wú)意的，有些或許是因?yàn)檎`解形成的。所以在批判孩子前應(yīng)該先了解工作的原因，了解孩子這樣做是無(wú)意仍是有意。假如是無(wú)意的，讓孩子道個(gè)歉，往后做工作要注意。但假如是誤解，是有意為之的，家長(zhǎng)的處理更要當(dāng)心，防止觸及孩子的自尊心。

3、安慰孩子的心情。假如孩子現(xiàn)已意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，呈現(xiàn)了懼怕或者是嚴(yán)重的心情時(shí)分，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安慰孩子的心情，然后和孩子一同剖析一下工作錯(cuò)在哪里，找到做錯(cuò)工作原因，然后在能彌補(bǔ)的前提下做出彌補(bǔ)辦法。