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青少年精神心理咨詢中心:孩子一模沒考好家長怎樣鼓勵

更新日期:2023-05-07 04:52:44  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀為了可以讓孩子了解中考或許高考的考試流程和規(guī)矩,校園都會組織一些模擬考試,由于孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,假如模擬考試沒有考好,那勢必會打擊到孩子的自信心,所以家長必定要多多鼓舞他們。孩子一模沒考好家長怎樣鼓舞1、不用急于去安慰勸導(dǎo)孩子,給孩子留出必定的時刻和空間。到了初三或許高三,可以說孩子已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn),要信任孩子有必定的自我調(diào)節(jié)才干,僅僅需求必定的時...

為了可以讓孩子了解中考或許高考的考試流程和規(guī)矩,校園都會組織一些模擬考試,由于孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,假如模擬考試沒有考好,那勢必會打擊到孩子的自信心,所以家長必定要多多鼓舞他們。

孩子一模沒考好家長怎樣鼓舞

1、不用急于去安慰勸導(dǎo)孩子,給孩子留出必定的時刻和空間。到了初三或許高三,可以說孩子已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn),要信任孩子有必定的自我調(diào)節(jié)才干,僅僅需求必定的時刻,假如成果的確不抱負(fù)沒有發(fā)揮好,你說什么都沒用,只需把全部交給時刻。幾天之后,孩子心境平靜下來,再去和溝通,去討論怎樣看待成果。

2、給孩子加油打氣。一模考試成果欠好,家長千萬不要批判孩子,要進(jìn)行鼓舞教育。孩子一??荚嚊]考好,原本心境就欠好。假如這時候家長沒有及時勸導(dǎo),很簡略置疑自己,妄自菲薄。

家長可以告知孩子:“第一次參與模擬考試,沒有??冀?jīng)歷,考欠好是可以了解的。只需好好總結(jié)??荚嚲恚晒麜淮伪纫淮魏?。千萬不要拋棄自己,你的盡力父母都看在眼里,父母信任你。”

3、面臨溫習(xí)時的失利,家長要學(xué)會和孩子共情。一??荚囍?,成果不太抱負(fù),孩子心態(tài)會產(chǎn)生很大的改變。這時候,家長必定要協(xié)助孩子去調(diào)整。家長要引導(dǎo)孩子不要對成果失利懊喪,更不要對未來嚴(yán)重,心態(tài)平緩,快速調(diào)整,這一點很重要。

4、要了解問題所在。一般,導(dǎo)致孩子成果欠好的原因可能有很多種,如學(xué)習(xí)辦法不正確、學(xué)習(xí)愛好不高、身體狀況不佳等等。因而,家長需求傾聽孩子的心聲,了解他們的主意和困惑,以及他們關(guān)于現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)存在哪些問題。

5、要擬定可行的學(xué)習(xí)方案。一旦了解了孩子的問題所在,家長就應(yīng)該協(xié)助孩子擬定可行的學(xué)習(xí)方案。這個方案應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況和需求,包含時刻的組織、學(xué)習(xí)的要點和難點以及評價和獎賞辦法等。當(dāng)然,這個方案應(yīng)該是和孩子商議好的,以確保孩子的自我學(xué)習(xí)和自我把握才干。

孩子一模沒有考好的原因

1、常識把握缺乏。有的學(xué)生在溫習(xí)的進(jìn)程中,僅僅簡略的回憶常識點,沒有深化的了解,導(dǎo)致常識把握缺乏,而在考試中,做題就會呈現(xiàn)過錯,影響終究的成果。

2、學(xué)習(xí)時刻不組織好。一模的溫習(xí)備考進(jìn)程中,學(xué)生們把學(xué)習(xí)時刻組織得不行合理,比方,在考前一周,總是有學(xué)生把一切科目都要溫習(xí),但是,他們溫習(xí)的功率卻很低,并且著重要點,溫習(xí)精英華章的時刻卻不行。

前進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成果的辦法

1、定方針和方案。方針是人生長的耐久動力,是人行進(jìn)的不枯的源泉。同學(xué)們要有自己的學(xué)習(xí)方針,比方今日我要記住多少個英語單詞、做多少數(shù)學(xué)練習(xí)題;這學(xué)期數(shù)學(xué)成果要前進(jìn)多少、成果要前進(jìn)多少名等。

有了方針,就要擬定一個切實可行的學(xué)習(xí)方案,用以輔導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),按方案進(jìn)行學(xué)習(xí),才干合理組織時刻學(xué)習(xí)。只需按方案才干使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù),不會打敗仗,長此下去,咱們才干養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣,學(xué)習(xí)功率也會得到提高,學(xué)習(xí)成果天然就前進(jìn)了。

2、提早預(yù)習(xí)。經(jīng)過提早預(yù)習(xí),可以對即即將學(xué)的常識點有個開始的了解,然后在預(yù)習(xí)的進(jìn)程中,標(biāo)示好自己沒有弄懂的當(dāng)?shù)?,然后帶著問題去聽課,之后還可以跟教師溝通溝通,這個進(jìn)程不只可以加深自己對教材常識點的形象,孩子培育自己自學(xué)的才干,學(xué)習(xí)功率可以得到快速提高。

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